- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
总结报告-江汉艺术职业学院
湖北省高职高专院校品牌专业建设项目
总结报告
学校名称 江汉艺术职业学院 学校代码 13793
专业名称 (代码) 学前教育专业 (670102K)
专业负责人 蔡丽竑
学校举办单位 潜江市人民政府
学校所在地 湖北省潜江市
网上展示网址 /pinpai/
目 录
一、项目概况 1
(一)项目简介 1
(二)建设目标 1
(三)主要建设内容 1
二、建设与管理 2
.
(一)完善校企合作机制,初步建成三方共育的专业发展平台2
(二)进一步探索和完善“校•园合作,优势定向,能力本位,全
程实践”的人才培养模式4
(三)建构实践取向的专业主干课课程标准、实训大纲,进行教
育教学模式改革 6
(四)建成精品资源共享课、精品课程和其它课程资源 7
(五)依托省级实训基地,强化实践教育体系建设 8
(六)利用教师发展评价制度,建设一支较高水平、专兼结合的
“双师型”教学科研团队 11
(七)优化教育质量评价 11
(八)社会服务 12
三、建设成效 13
(一)提高了人才培养质量,增强了毕业生的就业竞争力 13
(二)建设了丰富的实践取向教学资源库 14
(三)组建学前教育课程建设共同体,促进本地区学前教育事业
的发展 14
(四)实践 “走园”实践教学模式15
(五)专业特色与标志性成果 15
四、存在的问题 18
(一)发展性教师评价制度有待完善18
(二)有待引入行业标准 18
(三)师资队伍整体水平有待提高18
五、下一步工作计划 19
附件:项目建设任务完成情况20
一、项目概况
(一)项目简介
江汉艺术职业学院学前教育省级品牌专业建设项目于
2015年获批 (鄂教职成 〔2015〕4号),省财政专项项目经
费100万元,学校计划投入建设经费300万元。项目已建设
完成,项目建设目标顺利实现,专业建设成果丰硕。项目建
设实际经费投入400.4万元。
(二)建设目标
充分发挥学校学前教育办学优势,依托行业,立足江汉
平原,辐射全省,改革人才培养模式,推进 “校园”深度融
合,加强教育教学基本条件建设和专业团队建设,深化教育
教学模式改革,完善教育教学质量评价体系,不断增强办学
实力,在两年内把本专业建成规模适度、特色鲜明的省级品
牌专业。
(三)主要建设内容
1.完善校企合作机制,初步建成三方共育的专业发展
平台和较完备的 “校·园”共育的实践教学体系;
2.初步构建 “校·园合作,优势定向,能力本位,全程
实践”的人才培养模式;
3.初步构建以学生为主体的“学—教—做”交替循环教
学模式;
4.尝试构建发展性教师评价制度体系;
- 1 -
5.初步形成 “全方位,全过程,多形式,多主体”人才
评价模式及科学的人才质量评价制度体系;
6.加强幼儿园教师 “国培”“省培”质量管理,进一步
提高社会服务水平。
二、建设与管理
(一)完善校企合作机制,初步建成三方共育的专业发
原创力文档


文档评论(0)