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导学案的使用及感
导学案的使用及感悟 教案不等于学案 教案:主要从教师自身如何完成教学任务以及 怎样传授的角度来考虑,重在解决“教什么”“怎样教”的问题。 学案:是针对学生学习而开发的一种学习方案,主要从学生的角度,从学生的学习实际考虑,帮助并促进他们自学。所解决的重点问题是“学什么”“怎样学”“学到什么程度”,力求把学生放到主体地位上来。 导学案设计的原则 主体性原则 “内容精致化,知识问题化,问题层次化,导学精细化”原则 导学案编写程序 讨论 编写 集体审稿 修改 定稿 导学案设计内容 学习目标 学习重点 学习难点 自主互助合作学习 课堂演练 导学案的使用 收获与困惑 收获: 1、转变了教学观念 2、丰富了课堂教学模式 困惑: 1、如何处理学生自学和交流展示的时间分配 2、如何让后进生参与到学习中去 * *
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