心理学第六章想象.ppt

第六章 想象 杭师大初教院 一、什么是想象 （一）概念 想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程。 理解这个概念要把握三点： 1、想象是以感知过的事物形象为基础，即以记忆表象为原材料进行加工改造而形成的。 2、人的头脑不仅能够产生没有直接感知过的事物形象，而且也可以产生世界上还不存在或根本不可能存在的事物形象。 3、想象过程所创造的新形象称为想象表象。 形象性和创造性是想象的两个基本特征. （二）想象与客观现实的关系 想象和其他心理过程一样，仍然是对客观现实的反映。 （三）想象的种类 1、根据新形象的形成有无目的性，可以把想象分为无意想象和有意想象。 2、对于有意想象，根据它的新形象的新颖性、独特性和创造性的不同，又可分为再造想象和创造想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。 再造想象是依照词的描述或图样、模型、符号等的示意，在人脑中产生新形象的过程。它也有创造性成分。 创造想象是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程。 幻想是与个人愿望相联系并指向于未来事物的想象。 二、在教学中培养学生的创造想象 1、积极丰富学生的表象储备 2、不断扩大学生的知识经验 3、注意发展学生的语言能力 4、进行多种想象力的训练 5、引导学生进行积极的幻想 练习 判断正误并说明理由 1、想象的内容似乎是超脱现实，但它仍然是现实的反映 2、想象的所有元素都来自现实，因此，它是记忆表象的再现。 3、收听广播小说《李自成》后，在头脑中形成李自成的形象，这种心理过程叫做创造想象。 * *