2019高考总复习生物(人教版)课时作业提升:第七单元+生物的变异、育种与进化+第22讲+染色体变异与生物育种+Word版含解析.docVIP

2019高考总复习生物(人教版)课时作业提升:第七单元+生物的变异、育种与进化+第22讲+染色体变异与生物育种+Word版含解析.doc

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课时作业(二十二) 染色体变异与生物育种 [基础达标] 1.(2018·河南名校质检)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是(  ) 甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.      B. C. D. 解析:选C 甲图中发生了染色体结构变异,乙图中出现的这种变异属于染色体数目变异,二者均增加了生物变异的多样性,都可以用显微镜观察检验。甲、乙两图中的变化可发生在有丝分裂或减数分裂过程中。 2.(2017·衡水中学期中)下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是(  ) A.为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大 B.为单倍体,通常茎秆弱小、籽粒较小 C.若和杂交,后代基因型分离比为15∶5∶1 D.细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体 解析:选C 有可能是由配子发育形成的单倍体,A、D错误;为单倍体,通常茎秆弱小、高度不育,没有籽粒,B错误;AAaa产生的配子种类及比例为AAAa∶aa=14∶1,Aa产生配子的种类及比例为Aa=11,所以二者杂交,后代基因型及比例为AAAAAa∶Aaa∶aaa=15∶5∶1,C正确。 3.(2018·江苏南通模拟)下列关于染色体变异的叙述,正确的是(  ) A.染色体结构变异和数目变异都可在有丝分裂和减数分裂过程中发生 B.染色体结构变异能改变细胞中基因数量,数目变异不改变基因数量 C.染色体结构变异导致生物性状发生改变,数目变异不改变生物性状 D.染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到,数目变异观察不到 解析:选A 染色体结构变异和染色体数目变异属于突变,均可发生在有丝分裂和减数分裂过程中,A正确;染色体结构变异中的片段重复和片段缺失均可改变细胞中的基因数量,染色体数目变异通过改变细胞中染色体数目而改变基因数量,B错误;染色体结构变异和数目变异均可改变生物体性状,C错误;用光学显微镜可观察细胞中染色体结构变异和数目变异,D错误。 4.(2018·山西大学附中检测)若图甲中和为一对同源染色体,和为另一对同源染色体,图中字母表示基因,“°”表示着丝点,则图乙~图戊中染色体结构变异的类型依次是(  ) A.缺失、重复、倒位、易位  B.缺失、重复、易位、倒位 C.重复、缺失、倒位、易位 D.重复、缺失、易位、倒位 解析:选A 分析题图可知,乙表示染色体缺失D片段;丙是同一条染色体上C片段发生重复;丁表示染色体B、C片段的倒位;戊图中一条染色体的片段移接到另一条非同源染色体上,属于易位。 5.(2018·黄陵中学质检)普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异,便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法不正确的是(  ) A.倒位和同源染色体之间的交叉互换分别属于不同的变异类型 B.倒位后的染色体与其同源染色体部分区域仍可以发生联会 C.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代 D.由于倒位没有改变基因的种类,所以发生倒位的果蝇的性状不变 解析:选D 倒位属于染色体结构变异,而同源染色体之间的交叉互换属于基因重组,A正确;倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会,B正确;两种果蝇属于两个物种,它们之间存在生殖隔离,因此两种果蝇之间不能产生可育子代,C正确;倒位使染色体上基因的排列顺序发生改变,可能会导致果蝇性状发生改变,D错误。 6.(2018·石嘴山三中适应考)利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是(  ) A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种 B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 C.诱变育种不能定向获得该新品种 D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离 解析:选B 操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种,A正确;利用F1的花药进行离体培养可获得单倍体,需再用秋水仙素处理才能得到稳定遗传的该新品种,B错误;诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,所以不能定向获得该新品种,C正确;通过多倍体育种获得的AAAAbbbb个体和二倍体AAbb杂交产生的后代为三倍体,由于三倍体不育,故两个亲本之间存在生殖隔离,D正确。 7.(2018·河南郑州检测)下列关于几种育种方法的叙述,正确的是(  ) A.单倍体育种常用的方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 B.多倍体育种得到的新品种都是不可育的 C.基因工程是一

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