2019高考总复习生物（人教版）讲义：第九单元+生物与环境+第31讲+群落的结构与演替+Word版含答案.docVIP

第31讲　群落的结构与演替 1．群落的结构特征()。2.群落的演替()。3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究；(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 考点一　群落的结构 1．群落的概念与特征 (1)概念要点 同一时间；一定区域；各种生物种群。 (2)特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。 2．群落的物种组成 (1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 (2)指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 (3)不同群落的丰富度不同。 3．群落的种间关系(连线) 4．群落的空间结构 A　　　　　　　　　　B (1)A图为群落的垂直结构 表现：垂直方向上有明显的分层现象。 分层决定因素： 意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 (2)B图为群落的水平结构 表现：水平方向上常呈镶嵌分布。 决定因素 (3)群落结构的形成原因与意义 形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。 1．(2014·全国卷)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(　　) A．青蛙与稻飞虱是捕食关系 B．水稻与青蛙是竞争关系 C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系 解析：选A　分析题意可知：青蛙以稻飞虱为食，二者属于捕食关系，A正确；水稻和青蛙不是竞争关系，B错误；植物病毒V与水稻是寄生关系，C、D错误。 命题来源于必修三教材P73中图4－10种间关系 2．[2013·全国卷，T31(4)]草原生物群落的空间结构包括________和________。 答案：垂直结构　水平结构 命题来源于必修三教材P74原文 3．[2016·全国，T31(1)]由于湿度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度显指________________________________________________________________________。 答案：群落中物种数目的多少 命题来源于必修三教材P72原文 1．四种常见种间关系比较 互利共生 寄生 竞争 捕食 数量坐标图 营养关系图 常见图示： 举例 地衣，大豆与根瘤菌 蛔虫与人 牛与羊，农作物与杂草 狼与兔，青蛙与昆虫 2．生物种间关系的判断 (1)“同升同降”→互利共生，如图甲 (2)―→ 说明：在竞争力不同的两种生物中，一方因竞争力弱灭绝，而寄生关系中，一般不会淘汰物种。 (3)→ 3．分析群落的空间结构时应注意的三个问题 (1)群落存在空间结构，而种群具有空间特征但不具有空间结构。如竹林中竹子只是一个种群，就不存在垂直结构和水平结构。 (2)各个种群间具有不同的种间关系，如捕食、竞争等。通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。 (3)要存在形成分层现象的环境条件，如光照、温度、食物、栖息场所等。 1．判断正误 (1)单位面积或体积中某物种的个体数量多少称物种丰富度(×) (2)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√) (3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构(√) (4)土壤动物群落不存在分层现象(×) (5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(×) 2．(2017·长春期末)下面关于森林生物群落结构的叙述，不正确的是(　　) A．植物在垂直方向上有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系 C．植物在水平方向上的分布有明显的差别 D．动物在水平方向上的分布没有明显的差别 解析：选D　植物在垂直方向上有明显的分层现象，如乔木层、灌木层和草本层等，关键因素是光照强度，A正确；动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系，植物为动物提供食物和栖息空间，B正确；植物在水平方向上的分布与土壤的湿度、光照强度及植物自身的生长特点等有关，有明显的差别，C正确；动物在水平方向上的分布有明显的差别，D错误。 角度1 借助种间关系考查获取信息的能力 3.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是(　　) 甲　　　　　　　　乙　　　　　　　丙 A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 解析：选B　由曲线中两种生物的种群数量变化情况可判断：甲为互利共生关系，可用来表示豆科植物与根瘤菌的数量变化；乙为捕食关系，而噬菌体与细菌之间是寄生关系，所以两者的种群数量变化关系不能用图乙表示；丙为竞争关系，X种群在竞争中处于