教育电视节目编制过程及人员（知识点一）.pptVIP

知识点：3个 知识点之一：教育电视节目的编制过程 知识点之二：教育电视节目编制人员组成 知识点之三：教育电视节目的编导和主持 知识点之一：教育电视节目的编制过程 一、教育电视节目制作方式 教育电视节目制作方式，粗分有三种： （一）ENG方式 （二）EFP方式 （三）ESP方式 （一）ENG方式 ENG即“电子新闻采集”，是采用便携式摄录设备进行现场素材采录的制作方式。特点是灵活便捷，有利于新闻采访的时效性和现场性。 （二）EFP方式 EFP即“电子现场制作”，通过多机拍摄，现场切换而形成的多机位、多视角的同步电视节目制作方式。 EFP制作方式的特点是良好的连惯性、现场感和真实感。 （三）ESP方式 ESP，亦即“电子演播室制作” 。ESP方式技术质量高、特技手段丰富，是一种较为理想的制作方式。 二、教育电视节目制作过程 图2-1 教育电视节目制作流程 （一）策划 1．确定主题 2．选定表达形式 3．选择素材 （二）撰稿 1．撰写文学脚本 2．编写分镜头稿本 （三）前期准备 包括场地、服装、美工、资料、设备、灯光的准备，演员的排练，日期的确定等。 按节目要求勘查现场，确定场景，制定布景、灯光方案等 （四）拍摄录制 直播节目对现场各部门要求较高，不能有差错。 录播节目是经过后期编辑完成电视节目。 （五）编辑合成 1 审看——观看所有的录像带，审看的目的是让导演和编辑对所拍摄的素材进行记录。 2 剪辑 ——先粗编，形成了节目的大体框架，使镜头的顺序和节目的内容基本确定，并且对节目的整体节奏、镜头编排和声画组合等进行调整、修改和完善。 ——再精编，完成镜头正式组接。 3 合成——配对白、配解说词、配音乐音响、加字幕、特技和动画等工作，使节目更精致，制作出符合设计思想的教育电视节目。 教育电视节目 编导与制作 ETV 第二章 教育电视节目编制过程及人员 ETV