2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册课件第三课　社会生活离不开规则 第2课时　遵守规则 （共28张PPT）.ppt

第三课　社会生活离不开规则 第二单元　遵守社会规则 第2课时　遵守规则 ◆释疑解难 1．自由与规则的关系。 答：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2．为什么说规则不是一成不变的？ 答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ◆典例精析 【例题】“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是(　) A．做任何事情都要遵守规则 B．画圆要有规，无规就画不成圆 C．制方要有矩，无矩就制不出方 D．人的活动要受其动机、目的、愿望的支配 【解析】本题借助古训考查学生对规则的正确认识与理解，题目难度不大。B、C、D均不符合题意，A项是对古训的正确理解。 【答案】 A ◆知识拓展 自律和他律的关系 “自律”是自我约束，主要靠道德约束和个人修养；他律是接受他人约束，主要依靠法律法规的强制和各种形式的监督。习近平总书记在从严治党中强调，各级党组织必须对党员干部严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，这个“四严”就体现了内因外因、自律他律的统一。我们也常看到一种现象；一个地方、一个单位、一个部门，如果党员干部作风硬、肯干事、讲廉洁，那里的风气也就正；如果崇善向德、政通人和、奋发向上，那里肯定有一支坚强有力的干部队伍。由此可见，自律与他律两者相辅相成，不能偏废。 一、自由与规则不可分 1．社会规则划定了 的边界。自由不是 ，它受 、纪律、 等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 、社会的、 利益和其他公民的合法的自由和权利。 2．社会规则是人们享有 的保障。人们建立规则的目的不是 ，而是保证每个人不越过自由的 ，促进社会 。违反规则、 的行为应当受到相应的处罚。 自由 随心所欲 道德 法律 国家的 集体的 自由 限制 自由 边界 有序运行 扰乱秩序 二、自觉遵守规则 3．遵守社会规则需要他律和 。遵守社会规则，既需要 、提醒、 等外在约束，即他律，又需要自我约束，即 。自律就是 ，不断自我反省，克服已经发现的 ，做到自觉遵守规则。 4．遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的 。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、 。 自律 监督 奖惩 自律 严于律己 不良习惯 敬畏 准绳 外化于行 三、维护与改进规则 5．我们要坚定维护 。一方面要从自己做起，自觉遵守 ；另一方面要在保证 的基础上，提醒、 、帮助他人遵守规则。 规则 规则 自身安全 监督 6．我们要积极改进规则。规则不是 的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要 ；一些原有的规则失去了存在的 ，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人 、寻求共识，积极为新规则的形成 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 一成不变 制定 合理性 调整 沟通交流 建言献策 1．下面两幅图片共同说明了( ) A．遵守校规校纪是学生的责任 B．遵守规则，就是要我们在生活中要教条一点，不容许有别的想法 C．社会生活离不开规则 D．没有规则的话，我们可以想做什么就做什么 C 2．只有内心甘愿接受社会规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由。这说明( ) A．人们建立社会规则的目的就是限制自由的 B．有社会规则人们就失去了自由 C．社会规则是人们享有自由的保障 D．社会规则能帮助我们越过自由的边界 C 3．小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是( ) A．能够自律的表现　　　　　　　B．能够他律的表现 C．小雅害怕挨批评的表现 D．限制自由的表现 A 4．规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则需要我们( ) ①从自身做起　②自觉维护规则　③不断改变规则　④提醒、监督、帮助他人遵守