2018年春语文版语文九年级下册课件：第14课 小男孩 (共22张PPT).ppt

14 小男孩 魏 志 远 孩子的世界，并不是我们大人想象的那样。居高不下的离婚率背后，出现一大批面对家庭破碎的孩子。那些离婚案件庭外的孩子，正在经历着什么？他们心里想的是什么？今天，让我们一起走进《小男孩》，看看父母离异后小男孩的经历。 导入新课 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸“ ------列夫托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 离婚率上升致单亲家庭增多 社会要引起重视 ?2010年02月04日08 【事件】据中国民政部门统计，1980年中国离婚对数为34.1万对，1990年为80万对，2000年为121万对，2003年为133.1万对，2005年为161.3万对。从绝对离婚对数的数据可以看出，中国离婚人数增加趋势迅速。【社会转型冲击大 我国离婚率连续9年增长】 单亲家长问卷调查： 1、48.53 %的家长认为自己最大的心理问题是“痛苦”，27%的家长认为是“自卑”或“孤僻”，还有7.35%的家长认为是“怨恨”。 2、55.75%的离异家长就自己已经离婚的事实向孩子采取隐瞒或告诉他们“父（母）死了”、“去了远方”、“什么都不说”等消极的态度。 1．熟读课文，理清故事的情节框架，把握小说内容。（重点） 2．分析人物形象，把握小说的主题思想。（重难点） 3．理解本文的写作特色——采用第三人称，在写作中不动声色，不加渲染地叙述。 学习目标 魏志远，笔名，维熹。1952年出生，四川成都人，当代作家。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。 著有诗集《雪野》、《感动过我们的怎能忘怀》、《喜马拉雅山古海》，报告文学集《中国家庭采访手记》，短篇小说《一种声音》、《一种颜色》、《窗台》，中篇小说《女人不是月亮》、《晚晴》等。代表作小说集 《我以为你不在乎》 认识作者 油渍（ ）　 痒（ ） 　 濡湿（ ）　 吮吸（ ） 瞟 （ ）　 黏（ ）　 摁 （ ）　　 咝（ ） zì yǎng rú shǔn piǎo nián èn sī 课时检测 油渍：粘在衣服等上的油垢。 吮：　把嘴唇聚拢在物体上吸东西。 拂动：轻轻吹动。 瞟：　斜着眼睛看。 濡湿：沾湿。 熟读课文，用一句话简要概括本文的故事情节。 本文讲述了一个小男孩找爸爸要生活费的全过程。 整体感知 把握线索，理清故事情节。 1．本文的线索是什么？ 小男孩的行踪。 第一部分(1)：故事的起因。写小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去向爸爸索要生活费。 第二部分(2－11)：故事的发展。写小男孩去找爸爸的路上的情景。 第三部分(12－20)：故事的高潮。写小男孩在二幢四单元九号楼找爸爸的情形。 第四部分(21)：故事结局。写小男孩因没有要到生活费而不能回家，晚上只能露宿菜市场凉棚。 请从课文中找出体现小男孩天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的语句。 天真。表现：妈妈揍他屁股——“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖”。妈妈讨厌他这样子——小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸脯”。看到妈妈嘴角有油渍——想提醒她。车站见到一只蚂蚁——玩得那样认真，等等。 善良。表现：电车上对小女孩——见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗，又给小女孩擦脸上的汗”，便“离开座位站起来，他说，你们坐”。 聪明细心。表现：上车时人多——他便贴在车门边上，“电车驶进站台的时候他把木片一扔就冲上去了”，“然后他看见了一个空位，他扑过去坐了下来”。下车时查票——机智地躲过售票员的检查，等等。 小组讨论，作者塑造这样一个人物有什么典型意义。 小男孩的不幸，直接原因是来自于父母的离异。但根本上还是其社会原因。作者通过“小男孩”艺术地反映了当今社会父母离异给孩子带来的痛苦，批判像小男孩的爸妈那样不负责任的父母，疾呼要真正落实我们的相关法律。 课文探究 在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用？ 起衬托作用 借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨。