7-2 节奏与旋律.pptx

节奏与旋律;;（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。;①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。; 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。;1、小群体;（2）小群体的作用 ①在小群体中，我们相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。;（3）小群体与集体的关系 ①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 ②当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。;2、小团体主义;;小结：在集体生活中，我们面对矛盾和冲突 ，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进 集体和谐发展、健康成长的过程。;课堂小结;　 一名战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一个国家的男人，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的有( ) ①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的责任 ②一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任 ③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益 ④面对责任冲突，要考虑责任与角色的重要性及任务的紧迫性 A．①②③ B．①②④ C．①③?? D．②③④;　 在学校运动会上，作为终点计时员的小强将本班同学的成绩提高了一点儿。这种做法( ) ①是在维护班集体的荣誉，值得学习 ②是小团体主义 ③会损害其他班级的利益，使比赛失去公平 ④是将局部利益凌驾于集体利益之上 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④