[名校联盟]广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级政治课件：富有活力的经济制度.ppt

第二课时 公有制 为主体 国有经济 含义 地位 国有经济是国民经济的主导力量，控制着国民经济的命脉 集体经济 含义 地位、作用： 是公有制经济的重要组成部分 多种所有制经济共同发展 其他经济包括 其他经济的地位、作用 是我国社会主义市场经济的重要组成部分 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济 生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的 个体、私营、外资经济等 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 课后练习：1、我国社会主义经济制度的基础是（ ）A、国有经济B、集体经济C、公有制经济D、非公有制经济 C 2、现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ ） ①国有经济 ②集体经济 ③非公有制经济 ④混合所有制经济中的国有和集体成分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ C 课后练习： 2009年4月，据浙江省有关部门最新统计，在浙江省近万家骨干企业中，非公有制企业已占据“半壁江山”，其中一批企业借助改革开放优惠政策快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济（ ） A、是我国国民经济的主导力量 B、在我国国民经济中已居主体地位 C、是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D、是社会主义经济制度的基础 C 课后练习 下列属于公有制经济的是（ ） A、李鹏自己开办的肉店 B、王永民供职的中国石油公司 C、张军自己投资创办的小型皮革厂 D、英国商人投资的服装厂 B 练习题 我国充满生机活力的基本经济制度是（ ） A、以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 B、人民代表大会制度 C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D、民族区域自治制度 C 练习题 我国现阶段的基本经济制度是由（ ）决定的 A、社会主义性质和初级阶段的国情 B、公有制的主导地位 C、我国的分配制度 D、中国的性质 A 1.2第二课时 五 分析说明题 （1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 （2）①这项基本经济制度的确立，是由我国社会 主义性质和初级阶段国情决定的。 ②我国是社会主义国家，必须坚持以公有制 作为社会主义经济制度的基础。 ③我国正处于社会主义初级阶段，需要在以 公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 ①坚持以公有制为主体，促进非公有制经 济发展，统一于社会主义现代化建设进程 中，不能把这两者对立起来； ②各种所有制经济完全可以在市场竞争 中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。 ③必须坚持以公有制为主体，多种所有 制经济共同发展，处理好二者的关系，才能 促进我国经济又好又快发展。 （3） 第三课时 阅读教材1.2.3按劳分配为主体的分配制度，完成自学提示1.2.2习题。 总结归纳：这节课学了哪些内容？（可以用设问的方式回答） 我国的分配制度是什么？ 如何理解我国的分配制度？ 实行这种分配制度有什么中腰意义？ 《中华人民共和国宪法》第六条：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （四）按劳分配为主体的分配制度 我国现阶段的分配制度： 按生产要素参与分配的制度： 合理的收入分配制度体现了社会公平： 按劳分配为主体、多种分配方式并存 生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为 有利于：调动方方面面的积极性；促进经济效率的提高；推进生产力的发展；防止收入差距过分悬殊，保持社会的稳定，社会的和谐发展，实现长久治安。 按劳分配：在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。 （多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 ）注意：按劳分配的产权主体必须是公有制。遵循：公平优先原则。其中“劳”指的是：劳动成果。 按生产要素分配：生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。 生产要素：劳动、技术、资本、管理、土地、房屋 注意：产权主体是包括公有制在内的所有制形式。 遵循：效率优先原则。 意义：可以打破平均主义落后观念，激发人民的生产积极性，促进生产发展（富国），增加人民收入（富民），使社会主义优越性得以充分发挥。 试一试：下列各项分别属于哪种分配方式？ （1）某国有企业职工李某一个月获得工资650元。 （2）农民上缴国家和集体之后的收入。