【成才之路】2017-2018学年高中地理 第1单元 第4节 地球的结构课件 湘教版必修1.ppt

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【成才之路】2017-2018学年高中地理 第1单元 第4节 地球的结构课件 湘教版必修1

●归纳提升 外部圈层 概念 组成 其他 大气圈 由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统 气体和悬浮物,主要成分是氮和氧 地球自然环境的重要组成部分 水圈 地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 处于不间断的循环运动之中 生物圈 地球表层生物及其生存环境的总称 生物及其生存环境 占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部 特别提醒: (1)生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层 水圈、大气圈、地壳均是由无机成分构成,而生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称,是由有机成分和无机成分共同组成的。生物圈中的生物,不仅使自然界中的化学元素进行了迁移,而且改造了大气圈、水圈和岩石圈,从而使地球面貌发生了根本的变化。因此自然地理环境系统中最活跃的圈层是指生物圈。 (2)歌诀记忆地球圈层 同心圈层分内外,内外划界用地面。 内部圈层壳幔核,莫霍古登来分界。 气水生物同属外,一起构成自然界。 气圈最厚排在外,水圈水体分三类。 生物生存跨圈界,外部圈层添光彩。 读“地球内部圈层和外部圈层示意图”,回答(1)~(2)题。 ●典例剖析 (1)下列说法正确的是(  ) A.地球圈层以地球的固体表面为界,分为内部圈层和外部圈层 B.内部圈层即地面以下的地幔和地核 C.外部圈层的分界线非常明显 D.外部圈层不是同心圈层 (2)在地球的外部圈层中(  ) A.厚度最大的是生物圈 B.连续而不规则的是水圈 C.最活跃的是大气圈 D.范围渗透到其他圈层中的是大气圈 解析:第(1)题,内部圈层包括地壳、地幔和地核;外部圈层的分界线并不像内部圈层那样分界明确;外部圈层是同心圈层。第(2)题,厚度最大的是大气圈;生物圈是有生命存在的圈层,其他圈层是无机环境,故最活跃的是生物圈,且范围渗透到大气圈、水圈和岩石圈;水圈包括大气水、地表水和地下水等,是连续而不规则的。 答案:(1)A (2)B 第一章 第四节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·湘教版 · 地理 · 必修1 第一章 地球的宇宙环境 成才之路·地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 湘教版 · 必修1 宇宙中的地球 第一章 第四节 地球的结构 第一章 课时目标·导航 课堂导学·探究 基础训练·达标 能力提升·巩固 课时目标·导航 1.知道地球内部圈层的划分依据和地球的圈层结构。 2.理解地球内部圈层、外部圈层的主要特点。 3.联系具体实例分析判断地球圈层的特征。 课堂导学·探究 一、地球的内部圈层 ●基础梳理 横波 液体 固体 纵波 固体 高于 不同 界面 反射 折射 内部 莫霍面 17千米 33千米 6千米 硅铝层 硅镁层 地幔 古登堡面 地壳 软流层 古登堡面 铁和镍 液态 熔融 固态 ●合作探究 读教材P25图1—21“地震波传播速度和距离地表深度的关系”,据图探究以下问题: (1)从图中可看出,地球的内部圈层从外向内依次是________、________、________、________。 (2)两种地震波中,传播速度较快的是________,传播速度较慢的是________,能够通过地球内部三个圈层的是________,不能通过外地核的是________。 (3)在莫霍面附近,地震波的波速发生了怎样的变化?在古登堡面呢?______________________________。 (4)地壳的平均厚度为________千米,主要由各种________构成;内地核物质呈现________态,其判断依据是________;地球的岩石圈是指________和________。 提示:(1)地壳 地幔 外地核 内地核 (2)纵波 横波 纵波 横波 (3)横波、纵波速度明显增加 横波在此完全消失,纵波传播速度突然下降。 (4)17 岩石 固 纵波波速加快 地壳 上地幔顶部 ●归纳提升 1.圈层的划分 以莫霍面和古登堡面为界,可将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。 2.地球内部圈层——地壳、地幔和地核 圈层名称 不连续面(大陆深度) 地震波变化 特征地壳 地幔 上地幔 莫霍面(33 km) P波的速度大于S波 ①由岩石组成的固体外壳; ②厚度不均,大洋部分薄,大陆部分厚; ③可分为硅铝层和硅镁层 下地幔 P波和S波的速度突然增加 上地幔顶部存在一个软流层,这里可能为岩浆的主要发源地 地核 外核 古登堡面(2900 km) P波速度突然下降,S波完全消失 ①外核呈液态或熔融状态,内核为固态; ②物质成分以铁和镍为主; ③温度、压力、密度均很大 内核 3.地壳的物质组成和结构特征 根据地壳化学组成的差异和地震波传播速度的不同,将地壳分为上下两层(如下图)

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