【整合】人教版《思想品德》九年级全册第2单元第4课 4.4 实施科教兴国的发展战略 课件（共40张PPT）.ppt

（3）教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（从个人角度看 ） 经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。 我们千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点： 4.为什么要把教育摆在优先发展的地位？P63 只有把教育搞上去 在激烈的国际竞争中取得战略地位 才能化人口大国为人才强国 从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力 　化人口压力为人才优势 我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。 只有把教育搞上去， （1）才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。 （2）才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 （3）才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 三、科教兴国 这些产品的出现都离不开科技. * 但是，科技离不开现实，它来源于生产实践。 * 通过三次科技革命，科学技术得到了快速发展。 * * * * 正是考虑到了教育和人才的重要性，国家提出了科教兴国和人才强国战略。 * 人力资源是第一资源，也是特殊资源。党中央十分重视人力资源的开发。中央政治局会议提出“人才问题是关系党和国家建设事业的关键问题”，中共中央、国务院于2003年12月发布了《关于进一步加强人才工作的决定》。党中央提出“以人为本”、“人才强国”的战略，目的是使我们这个人口大国，转变成人力资源富国，发展为人才强国。 * 科技创新的重要性，如果不搞创新那么就可能在竞争中会淘汰。 * 第四课 “嫦娥三号“与“玉兔月球车”互相拍摄视频 创设情景　激情导入 问题导学 1.正确认识科学技术是第一生产力。 2.了解我国在科技发展方面的现状， 3.要把教育放在优先发展的战略地位？ 4.理解实施科教兴国战略的现实意义， 5.认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 6.树立爱科学，勤奋好学习的观念。 教材引导 自主学习 1.自读教材。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 活动课一： 科学技术是第一生产力 聚焦主题 合作探究 科 技 改 变 生 活 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机； 新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险） (1)、实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。(1.科技的重要性P60) 1、科学技术的重要性P60-61 (2) 当今世界，科学技术已经成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 （1.科技的重要性P61） 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 科学技术源于生产实践！ 科学技术是第一生产力！ “科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。 “神舟”一号到“神舟” 十一号 多位航天员实现太空行走 科 学 技 术 发 展 的 成 绩 2.我国为什么要加快发展科学技术？P61-61 我们与发达国家的时间差 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年； 在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10－15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上； 我们与发达国家的时间差 计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年； 机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。 2.中国的发展离不开科学技术的进步。P61-62 （1）中国的发展离不开科学技术的进步。 A.从整体上看，我国的科技总体水平同世界先进水平相比较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 B. 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 （2）发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的需要。 二、百年大计 教育为本 3.教育的重要性表现在哪里？P62-63 （1） 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。(从国际角度看） 国际竞争激烈 经济科技 教育 人才  （ 2）我国有十三亿多人口，资源相