七年级上册第四课第二框《感悟青春》的课件.ppt

* * * 青春解读 哎，你看那边的那个女的…… 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 彼此尊重 是我们要遵循的基本原则 哇！那个男生好有个性好酷哦 我要成为下一代F4 追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异 人格独立也不是故作姿态 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统一。 怎样正确认识男女同学之间的交往？ 男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，营造团结合作的氛围。 小菲在日记中写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他’有意思’。我很怕别人这样说，从此便躲着他，他也疏远了我。” 该如何与异性正常交往呢？ 首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。 其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。　 再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 做一做 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____ 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬