七年级政治下册《第六课第一框 让我们选择坚强》课件.ppt

七年级思想品德下册第六课第一框 《让我们选择坚强》 主讲人：盐场中学 第一框《让我们选择坚强》 一、学习目标 1、通过师生互动，使学生充分认识坚强意志 的表现以及它对我们战胜困难的作用。 2、通过学习使学生能够对自己的意志品质做出 一个价值判断，并使学生树立在艰苦环境下 磨练坚强意志的信念。 二、学习重难点 意志坚强的表现、意志坚强的作用。使学生 能正确评价自己的意志品质并努力完善它。 活动一：“七嘴八舌”话舞蹈 1、残疾人舞蹈视频欣赏 2、谈谈你对这个舞蹈和 这两位残疾演员的评 价；这个舞蹈给了你 哪些启示？ 活动二：问卷调查 请同学们实事求是的完成调查问卷，从而使自己获得真实的意志品质信息。 问卷内容： 1、早晨起床的闹钟响了，你会（ ） A、马上起床 B、没关系，睡好了再起 2、事实证明，机遇的作用有时会远远大于人的 努力，面对机遇你会（ ） A、努力抓住 B、撞上再说 3、在学习中遇到困难时，你首选的办法（ ） A、自己努力尝试 B、立即向老师同学求助 4、面对一件需要长期坚持，很枯燥，但又很有 意义的事情时，你会（ ） A、坚持到底 B、急于放弃 5、当有人在楼道打架，你会（ ） A、上前制止 B、与我无关 问卷调查的评价标准： 都选A的同学意志坚强； 都选B的同学意志薄弱； 既A选又选B的同学说明你的意志品质在某些方面还不够坚强，通过今天的学习，要找出不足，并确定今后的努力方向，力争做一个真正的强者。 活动三：讲述咱身边的故事 我们一起走进师生互动环节，畅谈意志坚强对个人成长的作用。 1、怎么办？ 2、话题讨论： （1）你有过坚强的经历吗？ （2）你有过失败吗？你是如何面对失败的？ （3）在学习上你制定过适合自己的学习计划吗？你能严格遵照执行吗？ 活动四：“师生共同进步” 我们共同欣赏两组人物照片。根据我们对他们的事迹的了解，谈谈你我真实地感受。 跪着工作，却顶天立地—陆永康 《蜗牛》——洪战辉 蜗牛背负着整个家园前行 肩头的重担注定会耽误我的行程 扛着家园却拥有无家的感觉 让我心痛 也许逃避、放弃可以使我跑得飞快 但责任又让我宁愿忍受苦痛 扛也是苦 放也是痛 苦痛中脚步不停 记不清 多少次 风雨中渴盼着望见 看见彩虹  泥泞中渴盼着想念着温暖的家庭 向天长啸 为何偏要我负重前行？ 苍天不应 伏地呻吟 为何要让我心竭背疼？ 大地无声 明白了 长啸无用 怨恨无能 脚下的路无论踏不踏实 我来走过 都该是寂寞无声 …… 坚强的意志与成功的关系 ： 决 定 坚强的意志 成功 取决于 巩固练习——我来尝试 1、单选（答案=1） 一个人会以：“不到长城非好汉”的劲头去实现预定的目标，并以坚强毅力去克制与预定目标相违背的行为。这是因为（ ） A、他对自己的行动目的有清醒地认识 B、他迫切希望获得成功 C、他是一个固执的人 D、唯有勤奋努力才能享受荣华富贵 巩固练习——我来尝试 2、不定项选择（1≤答案≤4） “要扼住命运的咽喉。”这句话给我们的启示是（ ） A、面对挫折，要有乐观向上的态度 B、坚强意志是战胜挫折的精神动力 C、在事业上应该有百折不挠的精神 D、只要振作精神，就能获得成功 巩固练习——我来尝试 3、分析说明题： “叮铃铃，叮铃铃……”，闹钟铃声将睡意正浓的小明吵醒了，“才六点半钟，再睡一会儿吧！” “不行才坚持了两天，不能就这么放弃了！”小明展开了激烈的思想斗争…… 你认为小明会作出怎