中学联盟吉林省扶余市得胜镇第一中学人教版九年级全一册思想品德第二单元了解祖国爱我中华第5课第2节弘扬和培育民族精神 (共30张PPT).ppt

* * 1927年,秋收起义受挫后， 毛泽东及时改变原来攻打长沙的计划，率领起义部队向井冈山革命根据地的斗争，为保存和发展革命力量，逐步地找到了一条正确的道路。 * 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田 ……1960年4月14日经苦干五夜五夜后，大庆第一口油井开钻，不久即喷出原油。第一口油井打好之后，王进喜的腿被滚落的钻杆砸伤，他却顾不上住院.拄着拐杖缠着绷带连夜回到井队。第二口油井在即将发生井喷的危急时刻，没有重晶石粉，他当机立断用水泥代替。当时由于没有搅拌机，水泥沉在泥浆池底。王进喜便扔掉双拐，纵身跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆。在他的带动下，工友们也纷纷跳进入。经过三个多小时，井喷被制服，保住了油井和钻机，工进喜身上却被碱性很大的泥浆烧起了大泡。房东老大娘见他连续几天几夜奋战在井场没有回来，就感慨地说“王队长真是个铁人啊！” * * 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 * 2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。 2005年月10月发射 * “九一八”事变三周年之际，有一些对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”： “我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。 哪些人可以被称为“中国的脊梁”? 从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。 他们为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切，他们身上都体现了一种民族精神和气节。 这些人的共同特点是什么？  中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(P71-1) 一、什么是中华民族精神？ 三、民族精神的重要意义 （2）一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 （3）一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。 （1）民族精神是民族文化的精髓。 （p70-1） 二、民族精神与民族文化的关系 我们中华民族经历了哪些挫折？ 中华民族为什么能在种种挫折中奋起？ 1、伟大的民族精神是民族文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（四、中华民族精神的地位 P71-1 ） 2、伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（五、中华民族精神的作用 p71-2） 中华民族精神怎样发展变化的 ？(p72) 民族精神之我见 中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 （1）新民主主义革命时期： 井冈山精神 长征精神 延安精神 （2）新中国成立后： 大 庆 精 神 两弹一星 载人航天 劳模精神 改革开放后形成哪些民族精神？ 自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。 （3）改革开放以后： 1、 中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 2、新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神。 3、新中国成立后形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神等。 4、改革开放以后自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。 六、中华民族精神怎样发展变化？p72 七、这些民族精神的发展变化有何意义？ １、既使中华民族的内涵更加丰富和发展。 ２、又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 (P72) 这段材料给我们的启示是什么？ 这段材料说明什么？ “哈韩”“哈日”的潮流席卷着中学校园，肥大的裤腿是他们的标志，流行的日韩剧是他们关心的永恒话题，伴随其中的是对日韩文化的崇拜。与此同时，越来越多的青少年热衷于过“洋节”，圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”