语文S版五年级上册《“没头脑”和“不高兴”》最新精品表格式导学案.docVIP

编号：5003 课题：“没头脑”和“不高兴” 课型： 展示+讨论 主备人： 廖海燕 学习目标 1、认识“咒、暂”两个生字。指导学生默读课文，把握课文的主要内容。明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。把握课文的主要内容明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。（一）导入： 　　　同学们，你们喜欢学习童话吗？为什么？ （故事吸引人。我们不仅了解文章主要内容，还受到教育，知道为人处事的道理。）今天，我们再学一篇童话《“没头脑”和“不高兴”》 （二）新课： 1、自学课文： 　　一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 　　二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。 　　三读：提出不懂的问题。 2、细读课文： （1）整体把握课文内容 初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺序给文章分为三段？ （2）探究明理 提出探究专题 　　这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？浏览课文，画出来。（文章最后一段：“他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！”） “没头脑”为什么这么说？默读课文，结合课文内容，思考并谈谈你对要从小养成好习惯的重要性的认识。 分段汇报 　A第一段，体会小时候不养成好习惯，会给自己和他人带来危害。谁从