中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学八年级道德与法治上册课件：3.2遵守规则 (共27张PPT).ppt

* “ ” “ ” 第三课 社会生活离不开规则 第二课时 遵守规则 【新闻导入】 2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责任协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少于20米距离等。 思考： 1.为什么游客入园前要签订这样的协议书？ 2.如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会有怎样的后果？ 3.为什么会屡屡发生动物伤人事件？究竟是谁的过错？ 学习目标 1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 2.懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。（重点） 3.向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。（难点） 1.规则与自由的关系？ 2.怎样自觉遵守规则? 3.怎样维护和改进规则？ 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 认真阅读课本26-31页内容，思考： 自主感知（6分钟） 探究分享 阅读课本27页材料，思考： 1.谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？ 2.为什么两位乘客不是在行使自由和权利？ 一、自由与规则不可分 （一）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、自由与规则不可分 （二）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。 关于“自由” 不加任何约束的自由是危险的！ 阅读课本28页材料，思考： “梨虽无主，我心有主” 1.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 2.你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 探究分享 『提示』 1.“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。 2.要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。 二、自觉遵守规则 （一）自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要他律和自律。 自律：自我约束。 他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。 自律 他律 阅读课本29页材料，你如何看待这三个观点？ 探究分享 二、自觉遵守规则 （一）自觉遵守规则 2.遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。 探究分享 1.生活中还有那些类似的行为？ 2.为改变这种状况，你能提出一些解决方案吗？ 『提示』 （1）首先，从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； （3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 二、自觉遵守规则 （二）坚定维护规则 一方面需要从自己做起，自觉遵守规则。 另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定： 酒后驾驶分两种： 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。 二、自觉遵守规则 （三）积极改进规则 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 课堂小结 当堂练兵 高分突破选择题 完成之后，认真校对、及时解决疑难问题。 * “ ” “ ” * *