鄂教版语文四年级上册《蝉》2课时教学设计.docVIP

蝉 教学目的： 　　　知识与能力： 　　　　1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。 　　　　2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。 过程与方法： 　　　　引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法。 情感态度与价值观： 　　　　感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景。 教学重点： 　　　　理解重点句子，学习怎样把课文写具体。 教学难点： 　　　　学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。 教具安排：生字卡片 教学时数：2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目的： 　　　1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。 　　　2、正确流利地朗读课文。 　　教学过程： 　　一、导言激趣： 　　　　一肚子没学问， 　　　　开口闭口知道， 　　　　瞧瞧这小家伙， 　　　　实在真是骄傲。 　　　　同学们，你们知道这是什么小动物吗？ 　　　　今天，我们就来学习关于蝉的一篇课文 　　二、初读 　　　　自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 　　　　检查生字。 　　　　把生字送回课文再读课文，想想读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。 　　三、精读 　　　1、请大家自由读课文第一自然段，边读边想，这一部分主要