人教版小学音乐三年级下册《布娃娃》表格式教学案.docVIP

课题 《布娃娃》 课时 时间 学习目标 通过欣赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人。 重点难点：感受乐曲令人伤感的旋律和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式。 课前准备 学习过程 二次备课 一、音乐游戏：七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫？ 游戏规则：找到一条路时，必须把这条路线经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最准确。 2、谁能听出老师弹奏的路线？ 游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。 二、导入 1、复习歌曲《可爱的家》。 2、我们都有一个温暖幸福的家，有爸爸妈妈的关爱，但是还有一些没家的孩子…… 三、欣赏歌曲《布娃娃》 1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。 2、听了这首歌曲，你有什么感受？ 3、复听歌曲，轻声跟唱，进一步熟悉歌曲旋律和歌词。 4、了解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐情绪的影响。 5、再次欣赏并演唱歌曲《布娃娃》。 当堂训练 板书设计 教学反思