人教版小学音乐三年级下册《森林水车》表格式教学案.docVIP

课题 《森林水车》 课时 时间 学习目标 1、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 、动脑为歌曲编创歌词、动作。 、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 课前准备 钢琴，录音机，教学磁带等。 二次备课 一、表演《小瓜棚》 1、听录音《小瓜棚》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节）。提示：感觉到有什么不同？ 2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。 6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。 二、聆听《森林水车》 1、教师不加任何引导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？ 2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什么。 三、编创与活动 这是一段歌谣。可以按课本上的节