中学联盟湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学人教版七年级《道德与法治》下册课件：7.1 单音和和声 (共12张PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 第七课 第一框 第七课 第一框 单音与和声 学 习 目 标 1.知识目标： 了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。 2.能力目标： 学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。 3.情感、态度、价值观目标： 心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。 一 活动一：集体规则大家谈 一 三 回忆你在集体生活中发生的冲突事件，填写在表格中。 冲突事件 我的反应 我的想法 集体的要求 合唱比赛站位问题 发生争执，退出比赛 虽然我个子高，但我想站第一排 个子矮的站前排 个子高的站后排 带手机上学 偷偷带到学校 带手机方便父母联系我 不带手机上学 1.集体的规则有什么作用？如果不遵守这些规则，会给集体和个人带来哪些影响？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2.导致上述冲突的原因是什么？ 3.对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 一 活动二：让和声更美 一 三 小组为单位，挑选一件乐器，结合自身经验及课本64、65页内容，完成该乐器承载的任务。 你认为学校、班级中的规则有哪些不合理的地方？针对这些不合理的规则，你会怎样表达自己的意见？ 通过恰当方式表达，并提出改进建议。 1.你怎样看待小静和小白的行为？ 2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 小白很多数学知识都提前学会了，在课上，他经常在老师刚刚抛出问题时就第一时间抢答，不给其他同学思考的时间… 小静语文成绩很好，老师委任她为语文课代表，可她认为当课代表会耽误自己的学习，于是不愿意担任此职。 坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 如果你是小璐的同学，你会这样劝解她： 面对集体中个人之间的冲突，我们应该…… 学校要举行大合唱比赛，班主任老师把这个任务交给班长小璐去组织，她想请在这方面能力突出且有过指挥经验的小玲担任指挥，可是小璐却犯了愁，因为前段时间她俩因为一件事情闹了矛盾，彼此都很不愉快。 慎重考虑、冷静选择；识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 1.做好自己，遵守规则，保持集体和谐。 2.对于集体要求中的不合理因素，恰当表达意见，并提出改进建议。 3. 坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4. 学会处理与他人的各种关系。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版