小学音乐六年级《樱花谣佳美兰脚铃舞曲》三课时教案设计.docVIP

一、?????? 单元目标 ? 1.??? 学生在欣赏、歌唱、律动、吹奏、创造等音乐活动中，接触朝鲜、日本、印度等亚洲国家具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野，借助音乐领略亚洲各地的人文风情。 2.??? 学生在分析、讨论、表现等实践活动中，能充分调动学生的主动性，充分发挥自己的想像力，以自己独特的方式表达、表现自己对邻国音乐风格的感受与理解。在鉴赏亚洲音乐时有一定的识别能力。 3.??? 熟悉具有代表性的亚洲歌曲、乐曲的主题，体会它们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律。 ? 二、?????? 课时安排 ? 课时 听 唱 动 奏 拓展 一 《樱花谣》 《清津浦船歌》 我的创造：旋律即兴创作 ? ? 二 《佳美兰》 ?《故乡恋情》 《我的小花园》 模仿演奏佳美兰音乐 ? 印尼、泰国的音乐文化与风土人情 三 《脚铃舞曲》 《哈罗哈罗》 ?露一手：制作脚铃、随音乐舞蹈 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第一课时 教学内容 听：《樱花谣》（日本） 唱：《清津浦船歌》（朝鲜） 教学目的 1.????? 在欣赏、唱歌、律动、吹奏、创造等教学活动中，接触朝鲜、日本、孟加拉?????? 等亚洲国家具有的民族特点和代表性的音乐，感受音乐的不同风格，扩大音乐文化视野，从音乐中领略亚洲各地的人文风情。 2