九年级思想品德第七课第三课时合理消费.ppt.ppt

2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 * * 1.现阶段我国的分配制度是什么? 2.参与分配的生产要素有哪些？ 3.如何正确理解共同富裕？ 4.怎样让创造财富的源泉涌流? 温故知新 第三课时 学会合理消费 请同学们认真预习课本98—101页的内容 1.随着经济的发展，人们的消费有何特点？ P98 2.人们的消费观念发生变化的表现。? P99 3.导致人们生活水平发生变化的主要原因。P99 4.参与社会经济生活的表现。 P99 5.中学生在选择商品时应该注意什么？P100 6.学会合理消费，要怎么做？（怎样培养健康文明 的消费方式/树立正确的消费观）？P100-101 7.我们应怎样进行绿色消费？P101 导学提纲 杨洲一直在一家商场卖电视，开始的时候觉得工作很轻松。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能；而顾客的要求也越来越高。杨某不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。 1、谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高价位大约是多少？ 2、在你看来，杨某的“烦恼”说明了什么？（随着经济的发展，人们的消费有何特点？）P98-P99 ③消费观念在发生变化。 ①人们的消费选择越来越多样化。 ②人们的消费水平不断提高。 人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： A、这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？B、你还能发现新的消费热点吗？ 自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学、?????? ——满足了人们多样化的精神需求！ ——美容美发、餐饮、服装、教育、保险、房子、家装、汽车等！ 人们的消费观念发生变化的表现：p99 ①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、 通信等支出的比重迅速上升。 ②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文 明的生活方式。 导致人们生活水平发生变化的主要原因：p99 ①生产力的发展，我国经济水平的不断提高。 ②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 ③坚持中国共产党的领导。 ④全国人民团结一致，艰苦奋斗。等等 欣赏：国外理财教育面面观 美国：让孩子早早就学会自立 美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财 。 英国：“能省的钱不省很愚蠢” 理财教育在英国：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。 日本：自立更生、勤俭持家　 日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。” 　洛克菲勒家族：14条洛氏零用钱备忘录，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算、当家理财的本领。 　山姆·沃尔顿：教孩子自己挣零花钱， 与同龄的孩子不同，老沃尔顿不给孩子们零花钱，并要求他们自己挣。 李嘉诚：苦难是最好的学校，李嘉诚不娇惯两个儿子，从小就让他们接受苦难教育，并且培养他们的理财意识，教导他们节俭。他用生活的道理教导儿子。 谈一谈 国外的理财教育及富豪们在金钱上对孩子的教育，给我们什么启示？ 我们参与经济生活的表现:p99 1、关注国家经济建设。 2、主要表现于日常的理财和消费。学会理财，是我们必备的生活技能。 3、了解一些关于银行、债券、股票方面的知识。 影响你选择商品的主要因素有：广告、同学推荐、推销人员的解说………… 你在购买商品时主要看重产品的：质量、价格、品牌………… 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。作为中学生，我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？ （1）勤俭节约，理性消费（三个具体要求） （3）量入为出，适度消费 （2）保护环境，绿色消费 ①意义 ②含义 ③做法 （4）注重精神消费 （1）勤俭节约，理性消费（三个具体要求）P100 ①先作出预算，把钱花在关键的地方； ②避免非理性消费，在自己能