九年级思想品德第七课第三框《学会合理消费》.ppt

人这一辈子最痛苦的事是人死了，钱没花完。 你知道人这辈子最最痛苦的事是什么吗？就是人活着，没钱花！ 这样花钱，你赞同吗？钱应该怎样花？ 帐 单 一 （1996年2月） 1.日常饮食 600元 2.水电费、煤气费 210元 3.购置新衣 200元 4.小丽买书、文具20元 5.买自行车 380元 总支出 1410元 帐 单 二 （2006年2月） 1.日常饮食 1200元 2.水电费、煤气费、 330元 3. 购置新衣 1200元 4. 书报、上网宽带费 （全家） 340元 5. 买自家车. 250000元 6.外语、游泳学费（小丽） 1100元 7. 职业培训（母亲） 430元 8. 买健身卡( 父亲 ) 500元 9.去剧院听音乐会（全家）　 240元 10. 春节去海南旅游（全家） 13360元 总支出 　 268600元 问：（1）小丽家的消费有什么变化?(增加了哪些新内容?分别满足了哪些需要?) （2）你还能发现哪些新的消费热点? 小丽（1991年出生）家的两张帐单 生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费 妈妈给了小丽800元钱， 小丽的800元怎么花呢，她计划如下： 小丽的购物计划书：购买书包 运动鞋 去吃午餐 打车 听音乐会 生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费 镜头一： 小丽看到一个书包十分眼熟。“对了，后排的小扬也有一个，昨天还向我炫耀来着”。再一看价格，“呦，挺贵啊，四百多呢！”“哼，难道就你买得起？”小丽要求也买一个。 这时，妈妈—— 想一想，妈妈会怎样说？ 归纳： 消费前先预算； 不与周围的人盲目攀比； 在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品 生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费 镜头二： 小丽见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推销员的解说实在是太有吸引力了，而且原本要价300元的棉衣现在只售150元，虽然她棉衣已经够穿了，但是看到这么多人在买，式样也挺好看的，她的心也痒痒的了，妈妈看出了她的心思—— 想一想，妈妈会怎样说？ 归纳：消费前先预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，盲从于他人。 生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费 镜头三： 午餐时间到了，小丽要自己选择饭店吃饭， 问：如果你是小丽，你会选择什么样的饭店？为什么？ 小丽说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一下,妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。 妈妈没有争辩，而是给他她了一个故事： 美国《福布斯》杂志公布的2006年度世界超级富豪排行 榜，微软公司董事长比尔盖茨以500亿美元的身价蝉联世界 首富。但事实上，盖茨夫妇生活很俭朴，对于自己的衣着， 他们从不看重它们的牌子或是价钱，只要穿起来感觉舒服就 会喜欢。小丽听了故事后懂得一个消费的道理，猜猜他懂得 了什么道理？ 结论：适度消费，要节俭，不浪费 小组探究：合理消费是否等于抑制消费甚至不消费？ 小结：(1)肯定消费的作用，但并非鼓励过度消费、不合理消费，如果过度消费，会出现更多的月光族。 (2)要节俭强调的不是不消费，而是拒绝浪费。节约应当成为国民的素质，成为一种基本的修养。 天价“满汉全席” 36.6万元 如此消费 “头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。首先精心挑选出特别配方生的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合