享受学习 课件　6.ppt

第二课 把握学习新节奏第二框 享受学习 失 学 的 痛 苦 伊拉克战火中的失学儿童。海湾战争前，伊拉克实行义务教育，但战争毁来了孩子们的希望，目前伊拉克的文盲数正以每年8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁重灾区巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于时在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。 中华人民共和国义务教育法 第四条：国家、社会和家庭依法保障适龄儿童、 少年接受义务教育的权利。 第十一条：父母或者其他监护人员必须使适龄的子 女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 原来， 享有学习机会和权利 本身就是一种幸福，一种快乐啊！ 一: 学习中的苦与乐   我喜欢把自己沉浸在大自然的环抱之中。儿时的回忆，几乎都是那些直接与大自然接触得来的体验，但这些体验让我认识了大自然，给了我很多书本上学不到的知识。我切身体验到大自然那无比深奥、美丽和玄妙。大自然不仅把我引向了化学王国，他也是我探求化学理论时不可缺少的老师。我正是由于少年时代亲近大自然，被大自然的深奥所吸引，才走上了科学研究之路。当自然科学成为我的终身的 事业的时候，我会进一步感受到大自然那令人无比敬畏的存在。——福井谦一（日本化学家，获1981年诺贝尔化学奖） 有一家杂志社介绍著名物理学家杨振宁时说，他“终日计算，沉思苦想”，杨振宁看了后对苦字不赞同。他说“什么叫苦？自己不愿意做。又因外界的压力非做不可，这才叫苦。物理学没有苦的概念。物理学是非常引人入胜的，它对你的吸引力是不可抗拒的。”  原来，科学家之所以能成为科学家， 不是因为他们学习中没有辛苦 而是他们在这种辛苦中找到了乐趣 并坚持下去了呀！ 看来，学习本身就是 苦与乐交织的过程，我们正是在克服困难，不断超越自己的过程中体会到学习的快乐. 现在，如果要你在放弃学习的权利与摆脱学习的困难之间选择，你会选择哪个呢？ 二: 探索世界的奥妙 当你们的困惑解开的时候，你们是一种什么样的心情呢？ 当我们的好奇心得到满足的，当我们通过学习发现自己潜能，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 同学们，现在你们对我们的世界还有哪些困惑呢？你们想去探索世界的哪些奥秘呢？ 让我们一起来学会 享受学习 享受生活 享受人生 * * 渴 望 相关链接 1 .是什么原因造成我们的同龄人失学或面监失学的处境？ ------战争、贫穷、疾病等。 2. 请同学们想像失学后的生活的种种遭遇或以后可能出现的遗憾？ ------目不识丁，变成文盲，寸步难行；愚昧无知， 生活穷困潦倒；在激烈的社会竞争中被淘汰出局。 相关链接 相关链接 相关链接