人教版%7B部编）初中语文八下第二单元第6课《阿西莫夫短文两篇》--《被压扁的沙子》课件(共25张PPT).ppt

读课文，了解大陆漂移假说 恐龙 练习 (一)说明方法的判断 1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( ) 2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ） 3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（　　 ） (二)品味语言 １、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。 ２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞…… 3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 * 鹦鹉嘴龙 梁 龙 鸭嘴龙 霸王龙 遗 骸 褶 皱 劫 难 致 密 扩 散 排 斥 陨 石 熔 化 追 溯 hái zhě jié 一、读一读 zhì kuò chì yǔn róng sù 初读课文，独立思考： 本文要说明的内容是什么? 依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。 1、第一句很重要，重要性在哪里呢？ 中心句 思考： 2、课文题目“恐龙无处不在”，你从课文哪些地方可以看出？ 总领全文 欧洲．亚洲 非洲 南极洲.澳大利亚 南美洲 北美洲 印度 想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？ 板块理论 生物学 地质学 不同科学领域 紧密联系 相互影响 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 (总起) (具体说明) 板块构造学说成立 (总结) 不同科学领域之间是紧密相连的 初读课文，独立思考 本文要说明的对象是什么? 恐龙灭绝的原因 阅读课文，分组讨论： 1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你认为哪种说法更有道理，请在文中找出依据。 2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？ 火山说 撞击说 看法 “造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。” 证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 ——压扁的沙子。 证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。 根据 明确说明顺序 恐龙灭绝 结果 撞击说、火山说 撞击说 分析 原因 果 因 逻辑顺序 这篇文章给我们带来哪些启示？ 各门科学都是互相联系、互相促进的。比如：要学好语文，不仅要看文学方面的书,还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。只有这样，才算树立了大语文观思想，为将来更好地工作打好基础。否则，不会融会贯通，一身书呆子气，将被现代社会所淘汰。 打比方 列数字 举例子 体现说明语言的准确、周密性。 *