人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我 练习课件(共28张PPT).ppt

* 集体生活成就我 第六课 “我”和“我们” 集体生活如何涵养品格？ 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 怎样在集体中发展个性？ 集体生活成就我们的表现是什么? (1)在集体中涵养品格 (2)在集体中发展个性 集体生活成就我 知识结构 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 负责任 人际交往 发展个性 完善个性 丰富个性 1.维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（　　） A.关心集体 B.团结协作 C.为集体争荣誉 D.承担应有的责任 2.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（　　） A.当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 B.当班干部必然会对学业产生负面影响 C.做人做事要有责任感，要敢于担当 D.和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好” 3.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（　　） A.要想不断进步，就要努力当班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.升入初中，小华知道学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展 4.为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在（　　） ①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务　 ②认真做集体里的事，实现自己的价值 ③按时完成作业　 ④承担好集体的任务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明 ①集体生活成就我　 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体中可以不承担任何责任　 ④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 6. “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（　　） A.有苹果就应该与同学分享 B.自己的思想只与好朋友交流 C.给朋友情感上的支持 D.与同学之间彼此接纳，有助于在学习上互相帮助，共同进步 7. “不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（　　） A.招聘人才只需要看学历和专业能力 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我 8. 小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明（　　） A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 C.人是环境的动物，都是会变的 D.个人离不开集体 9.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是　（　　） A.个性的形成和发展离不开周围的环境 B.集体生活不利于学生个性发展 C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性 10.每个人都有不同的个性。对此，我们应该（　　） ①包容他人的不同　 ②学习他人的优点　 ③自主发展，不理他人　 ④尊重彼此之间的差异 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 11.在学校集体中学习和生活，