人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 课件(共38张PPT).ppt

听歌曲，品味美好情感 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间.mp4 参加集体活动 如何创造正面的情感体验？ 你打算以哪些实际行动传递正能量？ 第五课第二节在品味情感中成长 二中 李倩 同学 情 师生情 亲情 瀑布 日出 交流分享 结合自己经历过的真实美好生活事件，分享其中表现出的美好情感体验。先在小组内交流，然后推选同学全班交流。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引的， 不能强迫他人给予我们美好的情感。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 美好情感的获取 。 我校窦凤影老师，去年 当她听说新疆边区的孩子 缺少老师，就毅然报了名，准备加入到支援新疆的队 伍中。今年二月,他告别了 需要照顾的老父亲，告别 了儿子、丈夫带着自己对 教育事业的热爱，来到祖 国需要的地方，在这里实 现着自己的人生追求！  心系轮台 探究与分享 怎样理解窦老师的情感? 小结 美好情感的意义：美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。 读一本积极向上的书 旅游——到大自然中去感受美好 参加集体活动 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 尝试多与同学们交往 欣赏艺术作品 走进博物馆 这些情感体验是正面的吗？ 越王勾践在吴国受到挫败感，他是怎么做的？这对他有什么意义？越王勾践最终战胜吴国，从中你能感悟到什么？ 正确面对生活中的负面情情感 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 H:\刘媛媛-年轻人能为世界做什么_标清.mp4 1.听过这个演讲,你觉得我们应该做一个什么样的人？应该为社会做点什么？ 2.情感需要表达，共鸣。刘媛媛在用什么方式传递情感正能量？ 传递情感正能量 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 在与他人的情感交流中，传递情感正能量 小结一下 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更加有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 传递情感正能量的意义 〇在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或朋友）创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。 〇尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。 拓展空间 拓展空间 请为你本学期即将到来的清明节、劳动节、父亲节、母亲节，任选一个节日，设计活动方案，思考如何在这个节日为身边的人创造美好情感，传递情感正能量。 / 朱自清不吃美国救济粮的故事 朱自清原名朱白林,出生于江苏东海县.他幼年读书十分刻苦.一九一七年,他以优异的成绩考入北京大学。 　　由于长期的困苦生活和劳累的工作,使朱自清得了严重的胃病。一九四八年初,朱自清的病情加重了。这时,人民解放战争也已进入了最后阶段。朱自清不顾病痛,更加忘我地投入到斗争中去。美国政府为了自己的利益,千方百计地支持国民党反动派,阻挠中国人民的解放事业。一九四八年六月,北平学生为了反对美国政府的无耻行为,掀起了轰轰烈烈的爱国运动。 　　朱自清虽然重病缠身,又没有钱医治,但是他断然拒绝美国提供的一切物资。他在拒绝购买美国物品的宣言上签了字。他又让自己的孩子把美国面粉的供给证退了回去。 　　八月初,朱自清病情更加严重了,被送进了医院,但是,因为治疗无效, 不幸于十二日与世长辞了。在临终前,朱自清用微弱的声音叮嘱家里人:有件事要记住:我们家绝不能买国民党配给的美国面粉! 　　朱自清虽然离开了我们,但他那崇高的民族气节,将永远留在每一个中国人心中。 人生最大的 乐趣是读书 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 浩浩为什么心里感到不舒服？这是一种什么情感？有这种情感体验对我们成长有什么意义？浩浩是如何处理这种情感的？ 创设情境演练 “萨德”是个啥东西。其实简单点说 第一个是发射导弹的功能，万一真开战了，咱们向对方发射的导弹、派过去的飞机，随时可能被击落 第二就是超级雷达功能，这玩意儿好比一个超级厉害的望远镜，能把大半个中国的秘密看得清清楚楚，咱哪里藏了军事基地、哪里藏了关键设施，别人都知道了！但是，咱对别人可能就一无所知。 韩国企业“乐天”，竟然主动为“萨德”提供安置场地，面对”乐天“这种行径，传播情感正能量我们能做些什么？ *