人教版九年级全册九年级第五课第一框《灿烂的中华文化》说课课件.ppt

识别 2008年 北京奥运会的奖牌 设计目的：新课导入,识别北京奥运奖牌中的中国元素 令人深思的 道德伦理 博大精深的 语言文字 异彩纷呈的 传统节日 名扬世界的 书画艺术 浩如烟海的 文学典籍 充满智慧的 科技工艺 灿烂的 中华文化 设计目的：突出重点──中华文化博大精深。 以“灿烂”二字为切入口，从各个角度例举中华文化。 教师为导演，学生为演员, 设计的第二个活动 设计思路 活动2 小组“合作学习” （同时也是教法）； 每个班由4-6名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助方式从事学习活动，共同完成小组学习任务，在促进每个人的学习水平的前提下，提高整体成绩，获取小组奖励。 具体操作方法：领取小组任务──组内讨论如何完成任务──（组长主持）任务分工、讲解形式、及展示。 学生的能力有限，教师要及时充实或提升内容的深度。 能预设到的：每个小组例举肯定没有问题，但是进一步思考中华文化对今天的影响，则需要教师的点拨。 如生活谚语“吃一堑，长一智”。 难点的突破