小学四年级科学《运动与呼吸》教案.docVIP

《运动与呼吸》教学设计 教学内容： 小学科学四年级上册第十九课 教学目标： 1、知道人是怎样进行呼吸的。 ?????????? 2、能用测量肺活量的简单装置进行测量。 ?????????? 3、能运用合理方法对人呼吸时的特点进行研究。 ?????????? 4、善于用搜集到的数据及其他事实阐述自己的观点。 教学重难点：对检测到的数据进行分析和研究。 教学准备：肺活量测量仪器、音乐、秒表、为每组同学准备纸巾、统计锻炼成果的肺活量的记录表。 教学过程： （一）谈话导入1、同学们，今天能和大家一起学习真高兴！今天来了这么多老师听我们的课，你们紧张吗？我们一起做几个深呼吸，放松放松好吗？呼气－吸气，呼气－吸气…… 我不紧张了，你们呢？ 2、我们平时是这样呼吸吗？我们像平时一样呼吸呼吸，感觉一下与深呼吸有什么不同？ 找一位同学演示。有什么不同？ (提出一呼一吸就完成了一次呼吸) (板书：呼吸) （二）实验探讨1、你一分钟大概呼吸多少次？估计一下。我们来测量一下，看估计得怎么样。测量时，既不要放慢呼吸，也不要加快呼吸，保持自然状态。下面大家用自己的方法来数一数自己的呼吸次数。准备，我来记时，三二一，开始！ 时间到，多少次？请小组长把组员的数据记录在表格里。（板书：两位学生的姓名、数据） 2、奥运会看了吗？我国运动健儿奋力拼搏，为国争光，大家平时爱运动吗？运动前后呼吸有什么变化？ （