北师大版九年级全册物理课件：12.1《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》 (共34张PPT).ppt

　　例3 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。 解： R= 　　=　　 = 1 222 Ω U I 220 V 0.18 A 根据 ，导出公式　　　 I = U R R= U I 北京师范大学出版社 九年级 | 全一册 谢谢观看！ * * 第十二章 · 欧姆定律 一、学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系 北京师范大学出版社 九年级 | 全一册 观察与思考 导入新课 如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？ 电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压 电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻 学习目标 1、知道为什么要研究电流跟电压和电阻的定量关系。 2、熟悉探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的过程。 3、能分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。 4、记住欧姆定律的内容、表达式及公式变形，会进行简单的电流、电压、电阻的计算。 观察思考 观察以下实验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 观察思考 观察以下实验并思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系。 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 一、实验探究电流与电压、电阻的关系 　　测电阻两端电压，选择什么器材？ 　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 　　测通过电阻的电流，选择什么器材？ 　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 1．实验探究电流与电压的关系 设计实验 A V R R S 电路图 　　电阻一定，研究电流与电压的定量关系。 设计实验 进行实验 次数 R/Ω I/A U/V 1 R= 5 Ω 1 2 1.5 3 2 表一：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 0.2 0.3 0.4 U/V I/A O 0.4 0.6 0.8 0.5 1.5 2.5 3 2 1 3.5 4 0.2 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变研究对象的电阻？怎么操作？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 设计实验 2．实验探究电流与电阻的关系 A V R R S 电路图 　　电压一定，研究电流与电阻的定量关系。 设计实验 进行实验 次数 U/V I/A R/Ω 1 U= 2 V 5 2 10 3 20 表二：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 O 10 15 20 25 5 0.4 0.2 0.1 I/A R/Ω O 10 15 20 25 0.05 0.2 0.35 0.15 0.1 0.3 0.25 5 0.4 归纳结论 　　当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 电流与电压和电阻的关系： 当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。 当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。 1．欧姆定律的内容： 导体中的电流， 跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。 欧姆（1787-1854） 德国物理学家 2．欧姆定律的数学表达式： 电压 电阻 电流 一、欧姆定律 I = U R 欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。 3．公式中使用国际单位（单位要统一） 　　电压U 的单位：V 　　电阻R 的单位：Ω 　　电流 I 的单位： A 一、欧姆定律 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 4、关于欧姆定律的几点说明 ① 适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，