北师大版八年级下册物理同步练习：9.6《测滑轮组的机械效率》一.docx

《测滑轮组的机械效率》同步练习1、用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（　　）A．同一滑轮组机械效率η随G物的增大而增大，最终将超过100%B．G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变C．此滑轮组动滑轮的重力为2ND．当G物=6N时，机械效率η=66.7%2、建筑工地上的塔吊挂钩处是由两个动滑轮组成滑轮组（如图所示），两个动滑轮和挂钩的总重为500N，塔吊由电动机牵引，把总重1500N的重物匀速提升到15m高的楼顶，摩擦和绳重不计，则电动机牵引力做的功为　　J，该装置的机械效率为　　%．3、若重物和滑轮的重力都是10N，如图所示，用轻绳分别组装成甲、乙两种装置，并都将重物匀速提升1m，拉力F1做功为10J，动滑轮的机械效率为50%，则F1　　F2（选填“大于”“小于”或“等于”）；F2做功为　　J．4、在30°斜面上，用平行于斜面的拉力F，将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端．若不考虑物体与斜面间的摩擦．则拉力F为　　N；若斜面的机械效率为80%．则此时拉力F为　　N．5、如图所示，小明用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，物体在4s内上升2m的过程中，人所用的拉力为125N．此过程中，小明做的额外功是　　J，拉力的功率是　　W，滑轮组的机械效率是　　．6、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：物理量123钩码重G/N446钩码上升的高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动的距离s/m0.30.50.3机械效率η74%57%83.3%（1）通过表格中数据分析可知，实验1所用的实验装置是图甲还是图乙？你判断的根据是什么？　　．（2）导致实验1和实验2的机械效率不同的主要原因是　　．（3）已知甲图中每个滑轮的重为0.5N，乙图中每组滑轮（即两个连在一起的滑轮为一组滑轮）重为0.8N，请计算出实验1中克服摩擦和绳重所做的额外功为　　J．7、如图所示，是测定滑轮组机械效率的实验装置示意图，被提升的物体重6N．（1）实验操作时，应使弹簧测力计竖直向上做　　运动．（2）图弹簧测力计拉着物体上升10cm，示数保持不变，则拉力所做的总功是　　J，滑轮组的机械效率是　　．（3）仅增加所提物体的重力（不计摩擦），拉力所做的额外功将　　（选填“增加”、“减小”或“不变”），滑轮组的机械效率将　　．答案与解析1、D【考点】滑轮（组）的机械效率．【分析】A、使用机械时，人们为完成某一任务所必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功．有用功与总功的比值叫机械效率；B、G物不变，改变图甲中的绕绳方式，改为2段绳子承担，分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升动滑轮做的功，由W额=Gh可知额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同；C、结合图中信息，根据η====求得动滑轮的重力；D、当G物=6N时，根据η====求得机械效率．【解答】解：A、使用滑轮组时，克服物重的同时，不可避免地要克服动滑轮重、摩擦和绳子重做额外功，所以总功一定大于有用功；由公式η=知：机械效率一定小于1，即同一滑轮组机械效率η随G物的增大而增大，但最终不能超过100%，故A错误；B、G物不变，改变图甲中的绕绳方式，如图所示，因为此图与题干中甲图将同一物体匀速提高相同的高度，所以所做的有用功相同，忽略绳重及摩擦时，额外功：W额=G轮h，即额外功W额相同，又因为W总=W有+W额，所以总功相同，由η=可知，两装置的机械效率相同，即η1=η2．故B错误；C、由图可知，G=12N，此时η=80%，则η=====，即80%=，解得G动=3N，故C错误；D、G物=6N时，机械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%．故D正确．故选D．2、【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率．【分析】（1）由图可知滑轮组承重绳子的有效股数，摩擦和绳重不计，根据F=求出电动机的牵引力；然后根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，最后根据W总=Fs求出电动机牵引力做的功（总功）；（2）知道物重和提升的高度，根据W有=Gh求出有用功，然后由效率公式η=×100%求出该装置的机械效率．【解答】解：由图可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=4，因为摩擦和绳重不计，所以电动机的牵引力：F===500N，绳子自由端移动的距离：s=nh=4×15m=60m，则电动机牵引力做的总功：W总=Fs=500N×60m=3×104J．电动机牵引力做的有用功：W有=Gh