第3课《童趣》复习教案.docVIP

课 题 5、童趣（复习） 主 备 人 张宗文 备课时间 周星期 第 课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1、识记作者及作品《浮生六记》。 2、掌握解释文言词语的两种常用方法，理解文言词句，积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“怡然自得”“庞然大物”等成语。 3、理解文章内容，能概括文中写到的三件童年趣事（物外之趣）。 4、写出跟童趣有关的诗歌。 过程与方法 自学自测、讨论答疑。 情感态度价值观 学习用天真烂漫的童心细致观察事物，增加生活情趣。 教学重点 理解和积累有生命力的文言词语。 教学难点 1、概括文中的三件“物外之趣”。 2、写出跟童趣有关的诗歌。 教 学 过 程 一、导入新课。 二、出示目标。 1、识记作者及作品《浮生六记》。 2、掌握解释文言词语的两种常用方法，理解文言词句，积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“怡然自得”“庞然大物”等成语。 3、理解文章内容，能概括文中写到的三件童年趣事（物外之趣）。 4、写出跟童趣有关的诗歌。 三、自学自测 1、《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清代小说家沈复。 2、给加点字注音。 藐小（ ） 项为之强（ ） 风声鹤唳（ ） 凹者为壑（ ） 凹凸处（ ）（ ） 3、解释文言词语常用加字和换字的方法。试选用一种方法解释下列各句中加点的词语。 （1）方出神昂首观之项为之强果如鹤唳云端以丛草为林兴正浓见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观鞭数十，驱之别院。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。群鹤舞于空中能张目对日，明察秋毫见藐小之物必细察其纹理 教 学 反 思 茶 陵 县 世 纪 星 实 验 学 校 教 案 专 用 纸