名校联盟重庆市涪陵九中七年级政治上册《51 日新又新我常新》课件.ppt

自学内容：P46--50页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来。 1.正确认识自己的含义？ 2.全面认识自己包含的内容？ 3.内在美和外在美的关系？ 4.认识自我的途径有哪些？ 5．“金无足赤，人无完人”的启示？ 当堂检测 1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（ ?? ） A．满足于现状　　　B．多关注自己的外在形象 C．多关注自己的内在素质　　 D．全面认识自己，不断完善自己 2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（??? ） A．通过自我观察认识自己　　B．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己　　　　D．自我检查 3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（??? ） A．是会发展变化的　　　　B．是具有两面性的 C．身体变了，心理没有变　 D．变得只有优点，没有缺点 第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 1.懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。 2. 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。 3. 认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。 互 动 探 究 板块一:自我新认识 阅读课本46-47页短剧合作探究： 1.刚上车时的“漂亮姑娘”她美吗？为什么？ 2.如果你是她，你会怎么做？ 3.“漂亮姑娘”为什么又不美了？ 4.判断一个人美的标准是什么？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。要用全面的观点来认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 点 拨 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要用全面的观点来认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。 要全面认识自己 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 优点 例证 缺点 例证 填一填课本47—48表格，用全面的眼光认识自己。 其中，我最想改正的缺点是_____。改变这一点，会让我变得_______。 要用发展的眼光认识自己 　 日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 板块二：认识自我的途径 　　自习课上，大家都在安安静静的学习，只有小丽在东张西望，班长连续警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上，大家都你争我抢的打扫卫生，只有小丽表现出怕脏的样子……渐渐的同学们有些不喜欢小丽了，小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。　　 认识自我 小丽是通过什么途径认识自己的？ 通过自我观察认识自己 　　　　　 吾日三省吾身 　　　　　　　 ——《论语》 　　要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。 同学乙 手巧 同学丙 文笔好 同学丁 火爆脾气、自私 同学甲 热心、乐于助人 小丽 小丽是通过什么途径认识自己的？ 通过他人了解自己 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。 怎样正确对待他人的评价？ 要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 议一议 有则改之， 无则加勉。 通过集体了解自己 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 1.鸟美在外表，人美在心灵 2.以人为镜可以明得失 3.金无足赤，人无完人 4.士别三日,当刮目相看 5.知人者智，自知者明 以下名言体现了我们所学的哪些道理？ 内在美 通过他人认识自己 人人都有优势与不足 用发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己 课堂演练 我小学时经常不认真听课，作业没有认真完成，还和同学们吵架等等，所以，在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不认真上课，不按时完成作业等等，还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的还是人人讨厌的坏孩子吗？ 小刚的烦恼 小刚应该怎么样面对同学的评价?今后应该怎么办？ 1.要重视他人的态度和评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉。 2.要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 参考答案 1.（2010·昆明中考）图中小鸭和小鸡的对话启示我们 ( ) A