如何阅读研究报告(翻译稿).docVIP

阅读研究报告：一个简短的介绍 对于许多学生来说，在一个专业的期刊杂志上阅读一篇研究报告的期望是如此令人望而却步，以至于信息事实上无法传播。这部分读者的上述担心是没有必要的，我们希望本文能够帮助学生更清楚地理解这些报告的有关内容，并且能够教会他们如何更有效地使用这些资源。我们保证研究报告没有什么神秘的，尽管它们可能稍微在文体上更加专业和精确，在词汇上更多地使用生词，并且较之于日常的大众传媒，它们更有可能参考特殊的信息来源。尽管如此，一旦你超越了这些令人生畏的特征，你便会发现研究报告的绝大部分旨在引领你了解一个研究项目并且使你获悉你应该清楚的重要知识点。 一个科学研究报告只有一个目的——与他人交流自己的科学研究成果。为了确保读者能够透彻地理解研究的含意和意义，报告的作者会不遗余力地将研究项目描述地如此通俗易懂，以至于甚至是一个缺乏知识的读者在跟随着作者的思路了解研究项目的时候都能跟得上逻辑。 编辑和作者们已经开发了一种标准化的报告格式来方便有效的交流和沟通。根据特定文章和作者的特殊需要和目标，报告的格式可作一些修改，但是，一般而言，大多数文章都拥有一些共同的特征。我们将简要地讨论研究报告的六个主要部分，以及每一部分的写作意图。我们希望本文能够帮助你们作为社会心理研究的 “消费者”来充分利用以后的文献并理解它们的内容。 题目 一篇文章的题目包括标题、作者的姓名，或者是作者们的姓名以及他们的隶属机构。典型地，标题简要描述了调查研究的主要自变量和因变量。这个信息能够帮助你把此项研究归类到某一固有的组织框架中，它会帮助你明白社会心理方面的内容。例如，如果标题中含有词语“劝说(persuasion)”，你就应该立即确认这篇文章将与态度转变文献有联系，并且你应该做好准备鉴别当前研究与先前文献之间的相似与区别之处。 作者的名字对你同样重要，至少有两个原因可以说明。首先，对于社会心理学家来说，当在他们自己之间谈到重要的文献时，用作者的名字作为简化符号是很普遍的。他们不会问：“你读过《录像带和归因过程：推翻行动者和观测者的观点》(Videotape and the attribution process: Reversing actors’ and observers’ points of view)吗？”，而是更容易说：“你读过Storms(1973) 吗？”另外，这一做法使作者（们）因其文章的素材而获得声望。其次，你会发现大多数研究者都积极地致力于他们感兴趣的某一特定领域的研究项目。例如，你最终会发现Albert Bandura写的文章很可能是关于社会学习过程的，而Leonard Berkowitz的文章可能就是讨论攻击和暴力行为的。一旦你开始能够识别出每一领域的主要研究者，你便会发现你将能够超越文章所提供的信息，不仅能够理解一项研究如何符合某一确定的理论归宿，而且能够理解它是如何与其他不那么明确的主题相关的。 摘要 摘要是对文章内容的一个简短预览（通常少于150字）。摘要应是完全自成一体和易于理解的，不涉及严格意义上的文章正文。摘要应简短地阐述所探究的问题，使用的方法，研究的主要结果，和得出的结论。摘要为正文本身打下了基础。正如题目帮助你把文章定位于特定的研究领域，摘要可以指明研究所要解决的确定问题。 导言 导言为研究本身提供了基础，因此也就为文章的剩余部分提供了基础。如此一来，导言对于读者来说，起到了许多至关重要的作用。首先，通过回顾与目前研究有关并相联系的文献，导言为文章和研究提供了一个背景。第二，它为彻底地讨论所进行的研究的基本原理以及充分地描述所使用的自变量和因变量提供了可能。第三，它明确阐述了所要检验的假设，并阐明了这些预测所依据的论据。这些作用中的每一个都会得到仔细地斟酌。 通常作为导言开头部分的文献回顾并不是要对所有已发表的、与目前研究只是略微有联系的文章进行全面的重述。正常来说，文献回顾展示的是一个有选择性的回顾——即仔细地建立起研究的理论基础并指出我们对于所调查的现象理解上的不足。通过这种方法，作者试图使读者领悟发生在研究的实际操作之前的思维过程。通常，文献回顾将以探讨相当宽泛的概念性问题开篇（如，主要理论，经过验证的调查研究领域）然后逐渐将其中心缩小到更加具体的问题上（如，从过去研究中得出的具体发现，使用过的方法）。将导言视为一个漏斗，逐渐把读者的注意力吸引到反映文章主要特征的中心点上，这一做法是有益的。 紧随文献回顾之后，作者通常介绍他或她自己的研究的基本原理。一项研究可能将诸多目标中的一个作为其主要目标：（1）它可能旨在解答由过去研究明确提出但仍悬而未决的问题。（2）它可能试图纠正困扰过去研究并威胁其结论有效性的方法论缺陷。（3）它可能寻求解决文献中报告过的相互冲突的发现，典型地是通过运用更严格的实验控制来识别并且/或