【苏科版教案】奇妙的物理现象.docVIP

教 案 教学课题： 奇妙的物理现象 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教学日期： 月 日 教学目的： 1、激发学生学习物理的兴趣和愿望 2、知道物理实验是怎么一回事。 3、了解物理学的基本研究方法。 教学重点、教学难点： 1．重点：激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一回事。 2．关键：做好物理实验及演示实验。 教学方法： 演示实验 分组实验 总结 讲述 实验准备：蜡烛2支，去口无色大可乐瓶罩1个；带水烧瓶1只，小金鱼 2条，酒精灯1个，打火机1只；玻璃杯(带水)，玻璃板、搪瓷盘、塑料 板、薄铁片、磁铁、小铁钉等物品；散开的塑料捆扎绳；汽水两瓶；自制教学课件等。 教学过程： 【教师引导】在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现 过实验来观察这象．通些现象，我们还会发现许多有趣的和意想 不到的问题． 【板书课题】一、奇妙的物理现象 【活动】 0.1 观察有趣的物理现象 1.看一看，图0—1中的长蜡烛，还是短蜡烛先灭 学生猜想，并根据现象得出的教案。 2、猜一猜，如图0—2所示，用酒精灯加热盛水烧 瓶的颈部，小金鱼会怎样? 学生猜想，并根据得出结论。 【学生分组活动】0.2动手做一做 1．透过盛水的玻璃杯看书本上的字如图0—3， 你发现了什么? 问题：观察到什么现象？发现了什么问题？ 交流汇报： 观察到的现象和发现的问题。 2．用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物品，试一试，如 图0—4，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗? 做一做： 交流汇报： 观察到的现象和发现的问题。 【教师总结】：上述这些做法就是实验。 物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活 动。（板书） 【演示实验】： 散开的细碎的塑料包装绳，用干燥的手捋几次 （1）猜一猜：会发生什么现象？ （2）实验 学生进行猜想： 观察现象：扎绳不仅不合拢，反而更膨松开来，甚至“粘”手。 【学生实验】下面我请两个同学来帮我完成“吸汽水比赛”的表 演。 【方法】：①取两瓶相同的汽水，打开其中一瓶盖后，插入吸管交 给瘦小女生；启开另一瓶的瓶盖后，塞上橡皮(或木)塞，使吸管 穿过橡皮塞，后交给一胖大男生。②教师提问：现在我请两位同 学同时吸汽水，猜猜看，他们谁先吸完?③教师发令，男、女生 同时吸汽水。 【学生猜想】：谁先吸完？ 【学生实验】：一胖大男生，一瘦小女生“吸汽水比赛” 【实验现象】表演结果出乎意料：女生先吸完。 【教师】：在自然界和生活中，还有许多有趣和意想不到的问题和 许多需要我们探究的物理现象． 例如：“日食和月食”是光现象；“空中雷电”是电现象；冬天， 我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花——雾 凇（又称“树霜”）是热现象；夏日里，雨过天晴时，天空中有 时会出现彩虹，这是光现象；…… 物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。（板书） 【教师】：为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我 们应该勤于．观察，勇于提问，善于探索，联系实际 【作业】：课本P.3. 1．调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题? 2．做以下的小实验： (1)如图0—5，将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向 水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现 象提出问题． (2)小心地把牛奶、水、食用油(每种一小杯)沿着杯壁依次缓缓倒 入深玻璃杯内，然后再放入一粒葡萄或一小段蜡烛．将你观察到 的现象画下来并提出问题. 板书设计： 奇妙的物理现象 一、奇妙的物理现象 物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活 动。 二、物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 教学后记 是否能进一步提高学生的积极性。