江苏省南通市启东市长江中学-学年九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.docVIP

江苏省南通市启东市长江中学2016-2017学年九年级（上）第一次月考化学试卷 一、选择题 1．在化学课堂上，同学们进行了蜡烛燃烧的实验，并认真地做了观察与记录，课后同学们一起展开讨论，大家对“蜡烛燃烧属于化学变化”这一结论提出了一些自己的看法和依据，其中你认为合理的是（　　） A．燃烧时发光 B．燃烧时发热 C．燃烧时白瓷板上有黑色物质 D．燃烧时有蜡液流淌 2．下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（　　） A．O2：我能为可燃物助燃 B．CO2：变成干冰时我能用作人工降雨 C．O2：食物的氧化变质有我的原因 D．CO2：我能参与绿色植物的光合作用 3．厨房里发生的下列变化中，属于化学变化的是（　　） A．长期放置的馒头表面出现一些绿斑 B．蔗糖放入水中后逐渐消失 C．花生油在冬天变得不易流动 D．淘米水浸泡蔬菜瓜果 4．下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（　　） A． B． C． D． 5．下列利用空气某成分物理性质的是（　　） A．氧气可以供给呼吸 B．氮气可以制造化肥 C．干冰用于人工降雨 D．稀有气体用作保护气 6．下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是（　　） A．用澄清石灰水检验氧气的含量 B．呼出气体中含量最多的是氮气 C．空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少 D．用排水集气法收集呼出气体 7．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　） A．液体喷出 B．受热仪器破裂 C．污染试剂 D．读数偏小 8．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（　　） A．倾倒液体 B．称量固体 C．检验气密性 D．加热液体 9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　） A．稀有气体，空气 B．冰水混合物，盐水 C．二氧化碳，液氧 D．澄清石灰水，高锰酸钾 10．关于空气有下列表述：①空气中氧气的体积分数；②首要污染物；③空气中氮气的体积分数；④空气污染指数；⑤空气质量级别．空气质量日报的主要内容是下列中的（　　） A．①③④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①③⑤ 11．小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中正确的是（　　） A．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 B．稀有气体化学性质不活泼，可用作不同用途的电光源 C．氧气可以支持燃烧，因此常用作火箭的燃料 D．氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 12．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下列是同学们对该实验的判断和认识： ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一； ②红磷的用量不足不会影响实验结论； ③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升； ④红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹； ⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论．其中有错误的是（　　） A．②③ B．②④⑤ C．②① D．①③ 13．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法错误的是（　　） A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应 C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量 D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 14．下列实验现象的描述中，正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 15．化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（　　） A．过氧化氢制取氧气 B．硫+氧气二氧化硫 C．石蜡+氧气水+二氧化碳 D．氯化氢+氨气→氯化铵 16．下列关于催化剂的说法正确的是（　　） A．催化剂必定加快反应速率 B．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可增加生成氧气的质量 C．反应前后催化剂的化学性质通常会改变 D．在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂 17．用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有： ①实验前忘记检查装置的气密性； ②加热前试管内外壁有水珠； ③加热时试管底部触及灯芯； ④试管口向上倾斜； ⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽； ⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热． 其中与之相关的是（　　） A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥ 18．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（　　） A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片 19．如图所示，打开分液漏斗的旋塞，滴下少量双氧水．下列现象正确的是（　　） A．气球涨大，红墨水左移 B