承担关爱集体的责任(修改稿）.ppt

检测反馈：单选 2.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明： A．人生价值的实现体现在我得到了什么 B．关爱集体，人人有责 C．集体利益、他人利益高于个人利益 D．关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 3.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 4. 下列对待集体荣誉和利益的做法，错误的是 A. 小平主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动 B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内 C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油 D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会 故事续编： 一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去 …… 想一想：野猪的命运会怎样？ 可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。 这个故事说明了什么？ 第二课 在承担责任中成长 第一框　承担关爱集体的责任 ，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。 集 体 与 个 体 , 单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 集 体 与 个 体 活动一 理解个人与集体、个人利益与集体利 益之间的关系 某班部分同学：只关心自己的学习，很少有人 愿意参加集体活动；上课时常有人说话，影响 老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱…… （1）这一情况会给班级带来哪些影响？ （2）如果你是此班级的一员，你准备运用哪些 知识去说服他们改正？ 集体与个体的关系(P19)—相互依存 归纳： 集体利益与个人利益的关系（p20） 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 1.李泽群是多管闲事吗？ 2.假如你是这个值日生， 你会怎么做？ 多管闲事！ 太脏了，得再扫一遍。 活动二 自觉维护集体的荣誉和利益 。 （1）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 校运动会 （2）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 （3）关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 活动三 善于团结他人 《三个和尚没水喝》swf05.swf 合作探究：为什么三个和尚没水喝？你从中悟出了什么道理？ 那么，集体的力量取决于什么？ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 1．（2011·山东潍坊）“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这说明 A．集体是个人生存的依靠、成长的园地 B．集体的发展离不开每个成员的努力 C．个人利益的实现会促进集体的发展 D．既要尊重集体利益又要维护个人利益 A B D B 5.分析说明题：这一材料说明了什么？ 某校九年级三班的的纪律、卫生状况一直很糟糕。本学期开始，一些成绩好的学生自发组成“纪律、卫生监督小组”和“学习辅导小组”。这样做占用了一定的学习时间，但这些同学的成绩反而有一定的提高，这个班级也被评为“优秀团队”。 个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护集体利 益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而 集体利益是集体中每个成员努力的结果。 铁林不但学习好，会弹钢琴，而且还懂计算机。一天，学校要举办艺术节，这可是崭露头角的机会，铁林兴奋不已。表演钢琴独奏，他相信自己一定能一鸣惊人。可是，没过几天班主任却对他说：“铁林，商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色。”铁林犹豫了，要知道，团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学练习，很花费时间，哪里还有自己练习参赛曲目的时间呀？如果答应了，个人赛的成绩势必受到影响；不答应又怕影响班级荣誉…… 6.自主探究 （1）铁林为什么犹豫？ （2）你认为铁林