政治课件人教版九年级第七课第三框 学会合理消费（共27张PPT）.ppt

李明和爸妈去了一家比较经济实惠的小饭店。而吃饭时，李明发现不少游客在使用一次性木筷子。 消费学校测验 现场拍卖 物品 :好记星E900+,八成新，全新品市场价868元。拍卖底价50元，每次加价为10元。 比尔·盖茨 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,盖茨不同意,说“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”他的朋友说“我来付。”盖茨坚持道:“这可不是好主意,他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 树林的哭泣 * * * “头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。首先精心挑选出特别配方生产的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合而成的馅塞进去，然后上锅蒸熟，清水滤净。千辛万苦做出来的这些绿豆芽就是用来做仙鹤翅膀的。 第二道菜是“鲤鱼须子”，这道餐只用鲤鱼头上的两根胡须，用100多条鲤鱼才做成。 吃饭时： 每人身后都有服务员。 席间总管亲自在旁给客人讲解每道 菜的来历和掌故。 由专业演员表演“满汉一家亲”的宫 廷迎宾舞。 吃完饭后： 向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌。 天价“满汉全席” 36万元 人民币 秋高气爽，丹桂飘香，正是旅游的好季节。李明（温岭某中学初三学生）爸妈为了让李明缓解学习的压力，也为了避开网络游戏对他的诱惑，决定趁放假去旅游。 仙人居住的地方 李明和妈妈先去买一双旅游鞋。假如你是李明，你会选择怎样的鞋子?为什么? 李明买了一双‘耐克’牌的。 理由是“我们大部分同学 都有了,我没有,那多没面子。” 攀比的心理 结论一：量入为出 , 适度消费 接着，妈妈和李明到一家商场购买其他物品时，看到商场正在搞大型促销活动，有的商品打五折，有的还买一送二。碰到类似情况你会怎么办？ 妈妈立即行动，奋力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后却发现有许多东西根本不需要,爸爸说“这一次就花了近一个月的工资，这下得过‘苦日子’了。” 冲动消费无计划 结论二：根据需要 , 计划消费 参观潘滩古镇后，导游就提议游客去购买仙居特产和纪念品。假如你是李明，你会怎么办? 盲从消费不理性 李明妈妈说：“很多人都去买，我们也去买吧！” 结论三：避免盲从 , 理性消费 爸爸没有和李明争辩，而是给他讲了一个故事。 李明说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一下,妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。 自由就餐时，李明一家要自己选择饭店吃饭，如果你是李明，你会选择高档一点还是经济实惠一点的饭店？ 过度消费不节俭 结论四：勤俭节约 , 拒绝浪费 一次性木筷子好事？坏事？ 浪费资源、破坏环境 结论五：保护环境 , 节约资源 污染环境 结论六：保护环境，减少污染 相 关 链 接 一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品； 二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染； 三是引导消费转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。 你能为绿色消费做些什么？ 愉快的仙居之旅结束了，李明感觉收获不少。 不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，更重要的是获得了精神上的享受，感到身心放松,精神愉悦。比起以前放假时只知道吃吃喝喝、打打游戏有意义的多。 结论七：物质消费与精神消费协调发展 开始了 消费测验1 消费测验2----- 好记星E900+ 九大功能：　　1、背单词：同步教材、五维软件记忆　　2、查词典：六大辞典，权威实用快捷　　3、练发音：真人发音，高效变速跟读　　4、学句子：英语900句，日常口语必备　　5、学语法：同步设置，方便全面掌握　　6、学音标：校对口型，读音字正腔圆　　7、学考点：突击复习，考试重点汇总　　8、听MP3：流行歌曲，娱乐学习同步　　9、电子书：海量浏览，百科知识囊括 除了物品,他们还收获了什么呢? 爱心,快乐,………. 是什么原因使购物者高价购买并不值钱的东西？ 支出金额 所占 比例 …… 支出项目 金额： 来源： 零 花 钱 实践：零花钱使用方案 希望大家在生活中用心消费，积累经验，成为消费高手，使我们的明天更美