我对谁负责 谁对我负责 课件 21.ppt

　　分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。　　例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。　　例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。　　法律规定：法律赋予人们的责任。　　例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。　　传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。　　如：出门在外，经常给父母亲报平安。　　公民身份：作为国家公民，意味着承担一定的责任。　　如：不做有损国格的事   许多责任不只有一个来源。 4.学生在学校，应该 ?①上课专心听讲 ? ②不抄袭作业 ?③自觉遵守交通规则，不闯红灯 ?④不用粗鲁的态度对待父母 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?（ ? ）? ? ?? ? A．①②③④ ?B．①② ?C．③④ ?D．① 5.下面对负责任的理解你认为正确的是( ) A．“负责”只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任 C．负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要求 6. 同一个人在不同的场合，充当不同的角色，承担不同的责任。对此理解正确的是 ①在家作为子女，应孝敬父母 ②在学校作为学生，应好好学习，遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则 ④作为公民，应履行公民义务 A．③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 7.人们如果不承担许许多多的责任，其后果是 ①得不到人们的信任 ②严重的还会受到法律的惩罚 ③受到大众的谴责 ④不会有多大的影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8. 当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是 A．只要意外事实存在，作不作解释无关紧要 B．事后主动解释原因，以期得到对方的谅解 C．为使自己不陷于失信，许诺时应慎重 D．只有当对方问起原委时，才有必要说明 9、我们在社会生活当中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，你的主要责任是（ ） A、萍水相逢，扶危济困 B、忠诚、互助、互谅 C、遵守学校的纪律，完成学习任务 D、维护正义、热爱和平、保护环境 10.我们之所以要对自己负责，是因为 ①只有这样，才能享有真正的自尊 ②只有这样，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任 ③只有这样，才能成为人才 ④只有这样，才能享有真正的快乐 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ C B A B C C 我的角色 我的责任 1、责任的含义 2、责任的来源 3、人因不同的社会身 份而负有不同的责任 谁在对我负责 4、自己对自己负责 5、别人也对我 　承担着责任。 我对谁负责　谁对我负责 　　我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 　　社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 　　我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。 我们每个人都应该具有责任感。 结 束 语 * 第一课　责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责 本节课学习目标： 知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责。 我的角色 我的责任 （1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。 （2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。 （3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 我们每一个人都要对自己的行为负责 我的角色 我的责任 清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任的学生；只有为社会、为国家勇担责任的学子，才能真正成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业之际，我要送给每一位同学两个字，那就是‘责任’” 　1、