英语语言文学专业毕业论文 [精品论文] 多元系统视野中的个人习语翻译研究——论吕叔湘译《伊坦·弗洛美》.docVIP

英语语言文学专业毕业论文 [精品论文] 多元系统视野中的个人习语翻译研究——论吕叔湘译《伊坦·弗洛美》 关键词：吕叔湘 个人习语 翻译策略 《伊坦amp;#183;弗洛美》 文学翻译 摘要：吕叔湘（1904-1998）是中国著名的语言学家，他为现代汉语语法系统的规范形成做出了杰出贡献，但鲜为人知的是，他也翻译和编纂过多部英文作品。较之语言学著作，评论界对其文学翻译作品的关注不够，他的翻译被视为“通俗自然”，这不仅得益于其扎实的语言功底，更源于他在翻译过程中创造性地使用个人习语。吕译美国女性作家伊迪丝·华顿的作品《伊坦·弗洛美》最为人所称道。本文将对此译本进行文本细读并做个案分析，解读吕叔湘在其译作中如何体现译者的主体性、分析其译作中的个人习语特色，并探求其作品是否受限于多元系统中的标准和规范等问题。同时对同一作品不同时代的其它两个中文译本进行对比研究，分析在多元系统中不同译本的区别。 全文共分为三个部分：第一部分介绍研究背景、动机、研究范畴、方法以及预期结论。第二部分为正文，下设四章。第一章描述个人习语的理论背景、佐哈的多元系统论和图里有关翻译规范理论等问题。第二章从三个方面分析吕译在词汇层次上的特色：即选词上的方言特征、对名词修饰语和名词词组的地道翻译，以及对词性进行适当转换以迎合译入语的需要。第三章在句子层次上分析吕氏译文。本章着重研究译文中主语的翻译特点，了解译者在肯定和否定之间、在长短句之间的转换技巧，同时读者在此章还能了解译者在句子层采用增删原文等主体性策略。第四章在篇章层研究吕氏的译文。读者可了解到吕氏在翻译指代词和其指代意义的区别；原文和译文间标点符号、连词和关系词的异同；以及译者在翻译过程中对小句语序的处理中展现的两种翻译策略，即在充分性和可接受性这两种标准之间的艰难抉择。最后一部分为结语，主要对译者使用个人习语情况进行评估。本文分析认为，译者使用个人习语是一种平衡性的行为，个人习语既能展示原文特点，又体现了在多元系统中译者的主体作用。最后，本文研究者对此项研究的意义做出评价。  ??文内容 吕叔湘（1904-1998）是中国著名的语言学家，他为现代汉语语法系统的规范形成做出了杰出贡献，但鲜为人知的是，他也翻译和编纂过多部英文作品。较之语言学著作，评论界对其文学翻译作品的关注不够，他的翻译被视为“通俗自然”，这不仅得益于其扎实的语言功底，更源于他在翻译过程中创造性地使用个人习语。吕译美国女性作家伊迪丝·华顿的作品《伊坦·弗洛美》最为人所称道。本文将对此译本进行文本细读并做个案分析，解读吕叔湘在其译作中如何体现译者的主体性、分析其译作中的个人习语特色，并探求其作品是否受限于多元系统中的标准和规范等问题。同时对同一作品不同时代的其它两个中文译本进行对比研究，分析在多元系统中不同译本的区别。 全文共分为三个部分：第一部分介绍研究背景、动机、研究范畴、方法以及预期结论。第二部分为正文，下设四章。第一章描述个人习语的理论背景、佐哈的多元系统论和图里有关翻译规范理论等问题。第二章从三个方面分析吕译在词汇层次上的特色：即选词上的方言特征、对名词修饰语和名词词组的地道翻译，以及对词性进行适当转换以迎合译入语的需要。第三章在句子层次上分析吕氏译文。本章着重研究译文中主语的翻译特点，了解译者在肯定和否定之间、在长短句之间的转换技巧，同时读者在此章还能了解译者在句子层采用增删原文等主体性策略。第四章在篇章层研究吕氏的译文。读者可了解到吕氏在翻译指代词和其指代意义的区别；原文和译文间标点符号、连词和关系词的异同；以及译者在翻译过程中对小句语序的处理中展现的两种翻译策略，即在充分性和可接受性这两种标准之间的艰难抉择。最后一部分为结语，主要对译者使用个人习语情况进行评估。本文分析认为，译者使用个人习语是一种平衡性的行为，个人习语既能展示原文特点，又体现了在多元系统中译者的主体作用。最后，本文研究者对此项研究的意义做出评价。 吕叔湘（1904-1998）是中国著名的语言学家，他为现代汉语语法系统的规范形成做出了杰出贡献，但鲜为人知的是，他也翻译和编纂过多部英文作品。较之语言学著作，评论界对其文学翻译作品的关注不够，他的翻译被视为“通俗自然”，这不仅得益于其扎实的语言功底，更源于他在翻译过程中创造性地使用个人习语。吕译美国女性作家伊迪丝·华顿的作品《伊坦·弗洛美》最为人所称道。本文将对此译本进行文本细读并做个案分析，解读吕叔湘在其译作中如何体现译者的主体性、分析其译作中的个人习语特色，并探求其作品是否受限于多元系统中的标准和规范等问题。同时对同一作品不同时代的其它两个中文译本进行对比研究，分析在多元系统中不同译本的区别。 全文共分为三个部分：第一部分介绍研究背景、动机、研究范畴、方法以及预期结论。第二部分为正文，下