浙江省人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行 （共28张PPT）.ppt

第2课时 我们与法律同行 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 目录 contents 课前预习 课堂练习 课后训练 课前预习 目录 contents 法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 和 。 2. 依法办事，就要 。遇到问题需要解决，应当通过 方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要 他人和集体的合法权益。 3. 依法办事，就要 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 尊崇 课前预习 Work seriously 遵守 遵守各种法律法规 法治 自觉维护 养成学法尊法守法用法 4. 法律的权威源自 和 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 5. 树立法律信仰，就是发自内心地 法律、 法律、 法律和 法律。 6. 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的 和 ，有利于促进法治生活方式的形成。 7.增强 意识， 办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为 和 。 人民的内心拥护 课前预习 Work seriously 真诚信仰 尊崇 信赖 遵守 捍卫 意识 自觉性 法治 依法 参与者 推动者 课堂练习 目录 contents ◎单项选择题 1.“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念．李竹奎的事迹启示我们青少年应该（ ） ①树立法制观念，做懂法的人 ②维护法律尊严，做守法的人 ③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 ④宣传法律知识，做普法的人． A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 课堂练习 Work seriously 2.某校在深化法制校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这要求的是（ ） ①按着交通标识骑自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 Work seriously 3.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还．万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（ ） A．请求劳动争议调解委员会调节 B．到当地人民法院状告工地负责人 C．向当地政府有关部门反映问题 D．通过媒体曝光工地负责人的行为 B 课堂练习 Work seriously 4.孙中山先生说：“法律之有效力，全持民众的拥护。”这句话说明（ ） ①要增强全民的法律意识 ②实施法律必须依靠人民群众 ③群众法律意识淡薄 ④法律缺乏效力 A．①② B．②③ C．③④ D．①③④ A 课堂练习 Work seriously 5.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及”。这段话表明（ ） ①法律就是道德 ②道德和法律联系密切，相辅相成 ③道德补充法律的不足，促进法律的贯彻实施 A．①②③ B．②③ C．①③ D．③ B 课堂练习 Work seriously 目录 contents 课后训练 一、单项选择题 1.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引来众人围观，被公安民警解救下来后，却因扰乱社会秩序被拘留了7天，这一事例说明了（ ） A．农民工的合法权益经常受到侵害 B．当自己的合法权益受到侵害时要学会忍耐 C．公民可以通过任何手段维护自己的合法权益 D．公民要依法维护自己的正当权益 课后训练 Work seriously D 2.小刚在网上购买了一部手机，收到后发现是伪劣产品，小