第1节 探究电流与电压和电阻的关系 练习册习题.doc

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第1节 探究电流与电压和电阻的关系 练习册习题

第十七章 欧姆定律 第1节 探究电流与电压和电阻的关系 (答题时间:____分钟 分值:40分)                  类型1 探究电流与电压的关系(钦州2考、防城港2013.25)(2017岳8分)小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”电源电压恒为3 V电阻阻值为5 Ω滑动变阻器标有“20 Ω 1 A”字样. 第1题图实验组次 1 2 3 4 5 电压电流(1)请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整;(2)刚连完最后一根导线发现两电表指针立即发生偏转其原因可能是________(只填序号);开关未断开滑动变阻器短路电阻断路(3)解决问题后闭合开关调节滑动变阻器小明得到五组数据(如上表):获得第3组实验数据后要想得到第4组数据应将滑片向变阻器________(选填“或“B)端移动;分析论证时同组小丽通过计算认为___________________________________________;排除错误数据后分析可得:电阻一定时导体中的电流跟导体两端的电压成________比.(2017宜宾)(8分)小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时使用的器材如图甲所示.电源电压不变为定值电阻.(1)请用笔2)由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系所以在本次实验中应该保持________不变;变阻器的作用除了保护电路外还起到____________________________的作用;(3)连接电路时开关应该________合上开关前变阻器滑片应该处于图中________(选填或“D”)端;(4)某次实验电压表示数如图乙所示电压为____V;(5)通过实验他得到如图丙所示的-U图像根据此图像他初步得到实验结论:导体的电阻一定时导体中的电流与该导体两端的电压成______. 第2题图(2017泰州)(8分)小明探究电流与电压的关系实验前他猜想:通过导体的电流可能与其两端的电压成正比.为此他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路已知电6 V,电阻箱规格“0~999.9 Ω”滑动变阻器规格 1A”.(1)图乙是小明连接的实物电路请在图中补画一根导线使之成为完整实验电路.要求:滑片P向右移动时接入电路的电阻变大;   甲        乙      丙第3题图(2)正确连接电路后调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关发现两电表示数均为零则电路故障可能为________;短路 B. 断路短路 D. 断路(3)排除故障后他调节和R的阻值进行了第一次实验两电表的示数如图丙所示则对应的电压、电流值分别为:________V、________A;(4)接着R2的滑片位置不动调节的阻值又测得了三组数据如下表他分析实验数据后发现通过的电流与其两端的电压不成正比.请指出他在操作中存在的问题:;实验次数 电压电流.5 0.15 4 5.0 0.10 (5)正在小明准备重新实验时同组的小华巧妙处理了实验数据作出了某个元件的-U图像顺利得出了正确结论. 第3题图丁请你帮小华在图丁中画出该图像;根据图像得出的_____________________________________.类型2 探究电流与电阻的关系(北海2012.29)(2017营口)(8分)在“探究电流与电阻的关系”的实验中小宇设计了如图甲所示的电路图用阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻进行探究滑动变阻器有 (5 Ω 1 A)和(10 Ω 1 A)两种规格可供选择. 第4题图(1)请在图乙所示的实物图中用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不能交叉);(2)连接电路过程中开关应该是________的滑动变阻器的滑片应调到最________(选填“左”或“右”)端;(3)探究得到的实验数据如下表所示:分析表中数据可以得到的结论是:______________________________; 实验次数 1 2 3 电阻电流(4)根据他的探究过程可以判断他选择的滑动变阻器是________(选填或“B”);(5)当用5 Ω、10 Ω的电阻探究时保持电压表示数均为1.8 V滑动变阻器连入的阻值分别为R、R则R________(选填“”、“=”或“”)R;(6)这个__________________________(说出一个即可).(2017河南)(8分)在“探究电流与电阻的关系”的实验中小强选用了4 Ω、8 Ω、10 Ω、20 Ω四个定值电阻电源电压恒为3 V.(1)请按图甲所示的电路图将实物图乙连接完整; 第5题图(2)闭合开关试触时发现电流表无示数移动滑动变阻器的滑________________;(3)排除电路故障后闭合开关移动滑片当选用的电阻时电流表示数如图丙所示记为____A;以后每更换一个阻值更大的电阻后闭合开关应将滑动变阻器

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