瞬时速度加速度1.PPT

一、进行实验 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让小车运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 * 实验一 探究小车速度随时间变化的规律 如何测量小车各时刻的速度呢? 1、电火花、电磁打点计时器使用的电源是？ 2、先开启电源还是先放小车？ 交流220V、6V 先开启电源 实验需要哪些器材? 二、纸带分析 2、用打点计时器打出的纸带能直接得到的数据有哪些？通过测量还能得到哪些物理量？通过计算呢? 时间 位移 平均速度、瞬时速度、加速度 1、如图，已知小车作加速运动，则小车向什么方向运动？ 向左 3、若实验用交流电频率为50HZ，在纸带处理时，把开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，则每两个计数点之间的时间间隔是多少？ 0.1S 各测量点瞬时速度Vn(m·s-1) 相邻测量点间位移ΔXn=Xn-Xn-1 各测量点到0点的位移Xn/mm 5 4 3 2 1 测量点编号 10.0 24.2 68.2 43.5 95.4 27.2 10.0 24.7 19.3 14.2 0.121 0.168 0.220 0.258 二、纸带分析 1.从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ 速度随时间均匀增加(经相同时间,速度改变量相等)(a=恒量) 2.根据图,你能知道初速度和加速度多大吗? 初速度直接读出,加速度由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出 1、用打点计时器测速度的实验中，图示为一次记录小车运动情况的纸带，交流电的频率为50Hz，每打5次作为一个计数点，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点。 ⑴计算各点的瞬时速度：VB= m/s VC= m/s VD= m/s VE= m/s VF= m/s ⑵a= m/s2 A B C D E 1.00 1.43 1.93 2.42 F G 2.87 3.34 0.122 0.168 0.218 0.265 0.311 0.474 还可以用什么方法求加速度？ 还可以用什么方法求加速度？ a=0.473m／s2 由图象得 练一练 三、实验注意点 实验二 探究求合力的方法 F1=10.0N F2=6.8N O F1=10.0N F2=6.8N O F合=12.8N F1=10.0N F2=6.8N O F合=12.8N F1=10.0N F2=6.8N 2N * . （7）探究这三个力的大小及方向的关系. 实验步骤与注意点 （1）在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上 一张白纸，用图钉把白纸固定好. （2）用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点 （A点的位置应该靠近顶端中点），在橡皮筋的另外 一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套. （3）用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮 筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ. （4）用铅笔记下Ｏ的位置和两条细绳的方向，分别读出 两只弹簧秤的示数（在同一条件下）. （5）用铅笔和三角板在白纸上从Ｏ点沿着两绳的方向画 直线，按照一定的标度作出两个力Ｆ1和Ｆ2的图示 （6）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置Ｏ点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力Ｆ的图示. 实验三 探究加速度与力、质量的关系 引入　　 力是改变物体运动状态的原因 物体速度改变 产生加速度 加速度与哪些因素有关？ 力 质量 1.加速度与力的关系 保持物体的质量不变，测量在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系。 2.加速度与质量的关系 保持物体所受力不变，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 一.探究的基本思路 3.综合表述加速度与力、质量的关系 (控制变量法) 什么关系?　　 二.实验设计与操作 ⑶怎样测量物体的加速度？ ⑵怎样提供和测量物体所受恒力？ A：利用弹簧测力计拉？ B：利用重物牵引？ ⑴怎样测量物体的质量？ 天平 A：用打点记时器 B：测出位移和时间，由公式 ，算加速度 1. 测量问题 √ × 2.进行实验 3.数据分析 0.490 0.368 0.245 0.123 0 a/m·s-2 0.980 0.735 0.490 0.245 x/m 2.00 2.00 2.00 2.00 t/s 0.392 0.294 0.196 0.098 0 F/N 6 5 4 3 2 1 序号 表1