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数 学 一、课程理念、教育教学原则 （一）彰显育人价值 初中数学课程应全面贯彻党的教育方针，落实 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要 （2010—2020年）》和教育部 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的 意见》的有关要求；以《义务教育数学课程标准 （2011版）》为依据，按照德育为先、 能力为重、面向全体、个性发展的总要求，正确处理好面向全体学生与关注学生个体 差异的关系，以学生发展为本，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数 学上得到不同的发展；遵循学生身心发展规律，结合数学学科特点，有机融入社会主 义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，有意识地引导学生了解数学与人类发展 的相互作用，体会数学的科学价值、文化价值和应用价值，体会数学对于人类文明发 展的贡献，培养学生的理性精神和科学精神，形成正确的世界观、人生观和价值观， 充分彰显 “数学育人”的价值。 （二）发展核心素养 初中数学教学要以发展学生数学核心素养为导向，帮助学生学会用数学眼光观察 世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。要创设有利于学生数学核心素养 发展的教学情境，引导学生把握数学本质，感悟数学思想。要根据数学学科的特点， 发展运算能力、