第三单元第八课第一课时.ppt

知识网络 知识梳理 一、共同的愿景 1. 什么是集体的愿景？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的_______，形成一致的______和________，这就是集体的愿景。 2. 共同的愿景的作用。 愿景是集体的________之源，是推动集体发展的________。共同的愿景________集体成员团结一致，开拓进取。 价值观 目标 追求 精神动力 内驱力 引领 3. 美好集体对我们的影响。 美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的________和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活________。 精神家园 关爱 吸引 力量 信念 二、良好的氛围 1. 美好集体是________的、________的。 对于集体事务，每个人都可以提出_____和_____，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守________的规则，在规则面前没有________和例外；每个人都享有________的发展机会，没有________与________。 民主 公正 意见 建议 共同 特权 公平 偏见 排斥 2. 美好集体是充满________与________的。 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互________、相互________、相互_______；不仅有关怀与友爱之心，而且有________的行动和________的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等______、_______他人，让每个人都感受到集体的________。 关怀 友爱 包容 关心 帮助 具体 得当 歧视 欺侮 温暖 3. 美好集体是善于________的。 在美好集体中，我们分工_______，优势______，相互________，共同________，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己________的作用，同时又避免__________主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 合作 协作 互补 帮助 进步 最大 个人英雄 4. 美好集体是充满________的。 集体成员之间的和而不同、相互______和______是集体发展的动力，也是集体________的重要表现。在集体生活中，竞争是以_______、________为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 活力 激励 竞争 活力 承认 尊重 难点详解 1. 为什么要有共同的目标？ (1)共同的目标是我们前进的动力。 (2)我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。 (3)当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2. 在集体生活中怎样竞争？ (1)消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。取长补短、携手共进，是我们在集体生活中竞争的方式。 (2)集体成员应本着公平竞争的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 (3)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 (4)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。 真题演练 1. (2016常德)如右图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示( ) ①个人和集体的关系 ②团结的力量 ③逆境的意义 ④团队的价值 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ D 2. (2014咸宁)2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们( ) A. 人多力量大，人多好办事，人越多越好 B. 集体的力量取决于其成员数量的多少 C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 D 3. (2015滨州)“蜘蛛合力，足以网住狮子。” 这句谚语所揭示的道理是( ) A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 团结就是力量 D. 集体利益和个人利益是对立的 C