第七课 品味生活 1、情趣与兴趣.ppt

兴趣的含义： 兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事、想了解某一种事物、或者想从事某一种实践活 动的精神向往。 兴趣的来源： 好奇心 你知道情趣与健康的关系吗？ 爱书法-----延长寿命 爱下棋-----思维敏捷 爱音乐-----增进食欲 爱养花-----陶冶性情 爱赏鱼-----调节血压 爱作画-----开阔思维 爱写作-----丰富想象 爱运动-----身体健康 情趣的雅与俗 怎样判断生活情趣是否高雅？ 判断依据： ①是否益于身心健康；②是否符合现代文明要求；③是否符合科学精神和科学生活要求；④是否催人积极向上 怎样判断生活情趣是否高雅？ 判断依据： ①是否益于身心健康；②是否符合现代文明要求；③是否符合科学精神和科学生活要求；④是否催人积极向上 杨叶学习之余，喜欢看课外书，如一些名人的传记和有趣的小说。有一天，他做完作业之后拿出一本小说看起来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但来不及了。妈妈生气地说：“现在初中的学习比小学紧张多了，你怎么还不多花点时间在功课上？”杨叶不服气地说：“我已经把该做的事情做完了，看点课外书有什么不好？！” 中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。 人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。 你同意谁的观点？为什么？ 对于我们中学生来说，培养正当兴趣与爱好的时候要注意处理好课堂知识的学习兴趣和课外知识的学习兴趣的关系。 几个同学学滑旱冰，刚开始有的同学很兴奋，积极性很高，成绩也不错，很快就能滑行一二十米。但二三天后由于很难快速提高滑行速度了，小伙伴就没有刚开始的兴奋劲了。这时，有的同学就不再热衷于滑旱冰了，而是想打打羽毛球，学滑滑板了。 小乐对滑旱冰的兴趣却没有消退，他坚持每周都去训练，他把滑旱冰当成强身健体、锻炼意志的重要措施，并从中获得了无穷的乐趣。 情趣是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。 什么是情趣？ 好 奇 心 兴 趣 情 趣 追求 生活态度 心理 升华、 基础 表现 （较稳定） 例子: 养花,开始的时候是出于好奇心种了些花，产生了兴趣.但随着时间的过去，你就会发现养花可以使人的心情变得平和，消除烦恼，是一种享受，是一种情趣。 （短暂） 1、情趣与兴趣的关系是怎样的？ （1）区别：兴趣是短暂的，是经常变化的， 而情趣是持久的，是稳定的。 （2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的， 没有兴趣就谈不上情趣；同时 情趣通过兴趣表现出来。 P72小组讨论：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？ 答：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松，树立战胜困难的信心。 2.情趣对生活有什么意义？（作用） ⑴放松神经 ⑵解除疲劳 ⑶感受生活的美 ⑷即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 10月1日-10月2日，爸爸妈妈带我去登泰山、看趵突泉。通过参观游览，我感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。 10月3日，闲着无聊，去附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没有来得及吃，真过瘾！ 10月4日，约了几位同学，参加了校团委组织的志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是给花浇水，感觉很充实。 10月5-10月6日，几位儿时的伙伴约我出去玩，我们在一起待了两天：打麻将、喝酒、抽烟，虽然筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。 10月7日，明天该开学了，我在家好好休息了一天，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法，一天都觉得心旷神怡。 请回答： 小李同学的生活情趣健康、高雅吗？这些生活情趣对小李同学产生怎样的影响？ 情趣分为：高雅生活情趣、庸俗生活情趣 3.高雅的生活情趣有什么重要意义呢？ (1)有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 (2)对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 跳舞 欣赏艺术作品 钓鱼 看电影 袁 隆 平 的 情 趣 绘画 书法 集邮 运动锻炼 4.庸俗情趣有什么危害呢？ (1)看不到生活丰富多彩的一面 看不到生活的美好远景 只看眼前事物，只图暂时的感官快乐 (2)不利于青少年身心健康发展 危害身心健康 腐败 舞蹈 吸烟 书法 绘画