第四单元 第十课 第一课时 正确对待理想与现实.ppt

第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第一课时 正确对待理想与现实 学习目标 　　情感、态度与价值观： 　　学生通过学习，树立人生理想，感受实现自身价值的喜悦，愿意全力以赴地为实现自己的理想付出努力。 　　知识与能力目标： 　　了解理想的含义和作用；知道实现理想的途径；能正确对待自己的理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 知识梳理 一、给未来插上翅膀 　　1. 什么是理想？ 　　理想是我们在__________、未来职业、__________甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对_________的一种盼望，反映了我们对__________的积极态度。 　　2. 为什么人生需要理想？ 　　（1）理想总是指向__________，表现为__________，对人的行为有__________、__________和__________的作用。 学业成就 道德人格 生命 生活 未来 奋斗目标 导向 驱动 调控 知识梳理 　　（2）如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的__________，容易受到各种干扰，我们的学习与生活就会缺少前进的__________，甚至会__________。 　　（3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断__________，让我们充满了_______________的喜悦，使我们的人生充满幸福。 　　（4）亿万人民在追求理想的过程中，推动着社会向前发展。 内在激励 动力 迷失方向 超越自己 实现自身价值 知识梳理 二、通向理想之路 　　如何实现自己的理想？ 　　（1）实现理想需要对人生作出尽可能__________、__________的规划。划分为若干个阶段性目标，一步一个脚印地付出努力。 　　（2）要根据自己的__________、__________等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，促进理想的实现。 　　（3）通向理想的道路是：__________、________，不断增强__________，提高__________，不屈不挠，坚持不懈，__________。 长远 具体 能力 兴趣 脚踏实地 全力以赴 自身能力 自身素质 艰苦奋斗 难点详解 　　1. 理想与幻想、空想的区别： 　　幻想是一种与生活愿望相结合，并指向未来的想象，它是创造性想象的特殊形式。幻想有积极的幻想和消极的幻想之分。积极的幻想通常叫“理想”，它是在正确的世界观的指导下产生的。这种幻想能激励人的斗志，鼓舞人的信心，推动人去努力学习和工作。一个人，特别是青年人，如果没有这样的幻想，就会目光短浅，胸襟狭窄，不会为了明天的欢乐而去努力克服今天的困难。消极的幻想通常叫“空想”，它的特征是脱离实际，以愿望代替行动，俗话叫“想入非非”。耽于空想的人，只能白白地浪费青春和生命。 难点详解 2. 理想是多种多样的： 有短期的，也有长远的；有以祖国和人民利益为重的崇高理想，也有以追求个人享受为重的庸俗理想；有生活理想、职业理想，也有道德理想、社会理想。 3. 如何树立理想？ （1）树立理想要从社会的需要出发，以祖国、人民的利益为重。 （2）要符合法律、道德的要求。 （3）要考虑家庭条件，个人的身体、智力、能力、兴趣、特长，要符合实际，不能空想和幻想。 （4）要同社会的共同理想、最高理想结合起来。 随堂检测 1. 列夫·托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这告诉我们 （　　） A. 理想对人生具有重大作用 B. 有理想就能成功 C. 理想很重要，没有理想，什么都会没有 D. 人人都有理想 A 随堂检测 2. 俄国寓言大师雷克洛夫说：“理想是此岸，现实是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这一比喻告诉我们 （　　） A. 理想是理想，现实是现实，两者没有联系 B. 理想可以自动转化为现实 C. 理想不可能转化为现实 D. 理想要变为现实，必须要付出不懈的努力 3. 中央电视台播出的《开学第一课》——“乘着梦想的翅膀”，引领广大中小学生为美好理想而奋斗。实现人生理想，就要 （　　） A. 坚持理想，绝不更改 B. 敢做大事，忽略小事 C. 脚踏实地，全力以赴 D. 追名逐利，享受生活 D C 随堂检测 4. 九年级（2）班李杰把自己的未来设想得非常美好，但却很少努力学习，整天幻想，结果一事无成。这告诉我们 （　　） A. 只要树立了远大理想，理想就能成为现实 B. 实现理想需要脚踏实地地努力 C. 人生有无明确的目标和规划并不重要 D. 理想就是幻想，不需要付出努力 B 随堂检测 5. “如果没有理想，我们的头脑就会昏沉；如果不从事劳动，我们的理想又怎么实现？”这句话告