第四课 欢快的青春节拍4.3祝福青春.ppt

比一比我们的幸福 1.与儿童相比，我们拥有更多_____________ 2.与父母相比,我们拥有更多的_____________ 3.与老人相比,我们拥有更多的_____________ 4.青春的幸福是________________________ 与儿童相比，我们拥有更多的…… 与老人相比，我们拥有更多的…… 与父母相比，我们拥有更多的…… (智慧、知识、经验……) (快乐、自由……) (时间、健康、活力、朝气…… 明确：在青春期，我们会有很多的（ ），可能还会一个人悄悄地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是（ ），是（ ），是（ ）。 在青春期，我们会有很多的苦恼，可能还会一个人悄悄地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是梦想，是激情，是智慧，是勇气，是力量。 是：我们每一天都站在新的起跑线， 迎接新的挑战 ； 是：我们可以尽情放飞自己梦想，并努力追寻； 是：我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 活动2：青春的幸福是什么？ （阅读教材P43，概括） 相声表演 青春与伪青春 放学好长一段时间了，背着厚厚一叠书的青春与嚼着口香糖，刚刚从网吧出来的伪青春相遇了．．．．．．（旁白） 伪青春：“青春小弟，吃过饭了，又要奔向哪个战场了？” 青春：“伪大哥，我与教练约好了，7点钟要去参加他的跆拳道培训。” 伪青春：“嗤，跆拳道，多累啊，不如跟我去迪厅逛逛。” 青春：“伪大哥，不是我小弟说你，你生活有目标吗？上课时睡大觉，放学了却生龙活虎地疯玩，这样是不是很正点啊？” 伪青春：“什么叫养精蓄锐，待时而发，这就叫养精蓄锐，没有上课的睡觉，哪来课后的潇洒，真是‘土老冒’。” 青春：“好好，我是‘土老冒’，不听小弟言，吃亏在后头，咱们走着瞧。” 伪青春：“去你的，好心没好报，还要让我走着瞧，我正是被青春撞了一下腰，谁怕谁啊，哼．．．．．．” 青春与伪青春就这样在大街上向各自的方向背道而驰了……（旁白） 相关资料： 许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。 著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》； 李世民在18岁时任军队的总指挥； 马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章——《青年在择业上的考虑》； 恩格斯在19岁学会了IO种外国语言； 列宁在18岁时投身俄国的革命等。 活动4：寄语青春。 ①展示自己的青春寄语： ②朋友（父母）对我青春寄语： ③击鼓传花，送寄语： ④抽签选择老师对我的青春寄语： 练习和作业 一.选择题 1.青春是美好的,拥有青春,我们就可以( ) A.每天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战。 B.尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。 C.不怕失败,相信一切可以从头再来。 D.尽情地享乐生活,无所顾忌。 2.世界没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!这是因为（ ） A.青春拥有无尽的烦恼和忧愁。 B.青春拥有秀丽的容颜,健美的身姿和优雅的气质。 C.青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇气和意志。 D.青春拥有梦想、激情和幸福。 ABC BCD