部编版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共57张PPT).pptx

看图片，说感受;一、情绪面面观;“高兴”;“愤怒”;本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所, 你对战争的发起者的行为感到; 天津大悦城4楼，一个父亲抱着两个孩子在怀里，互相打闹间，一个孩子不慎坠楼，父亲连忙伸手去拉，却不想，手里抱着的另一个孩子也掉了下去，两个孩子都掉到负一楼，当场坠亡！;你觉得图中此人的感受是怎么样呢？;“恐惧”;所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达。; 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。 步入青春期的我们了解自己的情绪吗？ 我们该如何把握自己的情绪？;第二单元 做情绪情感的主人;知识链接：;; 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上说，情绪是人的内心世界的“窗口”。; 最基本的四种情绪：;喜;;1.情绪的类型 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。; 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。;复杂情绪?;活动内容：其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么。; 一名患者怀疑自己得了某种癌症，就到医院就诊。医生检查完后在诊断书上写着“肺癌”，这位病人不看则已，一看情绪大变，昏倒在地，不省人事。经过医务人员全力抢救，病人慢慢苏醒过来，医生接着说：“你看你这人，我还没写完呢！”接着写道：“肺癌可以排除。”病人一见，不禁笑逐颜开，说笑正常。; 30岁的丈夫黄先生说，妻子章女士性格温和、话不多，亲朋好友及邻里都对她竖大拇指。可是从进入8月以来妻子突然就像变了个人似的，整天心烦意乱、各种抱怨，而且爱发脾气，三天两头就和丈夫吵嘴，而且和平时相处很好的邻里也时有瓜葛起争吵。;颜色; 我们的情绪受多方面因素影响。 例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。; 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。;;同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？;小明;材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。 ; 《内经·素问》中所说：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。”;科学实验;----情绪的作积极用和消极作用; 家长的抱怨一：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，为什么进入初中后好像完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，这是怎么回事呢？;二、情绪的青春色调;激情和热情 体现了情绪反应强烈的特点;1、事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境;提醒篇;2、如何正确对待青春期的情绪感受 （1）、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。; 心理学研究：颜色与人的心理健康;1;情绪反应强烈; 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳， 芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！” ;1.陈玲为什么会有这些情绪变化？ 2.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ 3.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？; 也许你会说兴奋、愉悦、甜蜜、平静等是好情绪，而沮丧、愤怒、焦虑、懊悔等是坏情绪。那么我们来考虑一下，恐惧有什么不好呢？如果没有恐惧，估计人类早已灭绝；可以设想一下，如果我们的祖先没有恐惧这个情绪，当他们面对野兽时，就不会逃跑，就可能被吃掉；同样，愤怒有什么不好呢？一个没有愤怒的人，会无法保护自己的利益，当年日本侵略践踏我们国家的时候，这样的人就不会奋起抵抗。 所以情绪不分好坏，情绪就是情绪；每个情绪都有它的功能。; 负面情绪的背后隐藏着这样的信息：你现在的做法没效果。其实负面情绪是一种行动信号。例如孤独感带给你的行动信号可能是：你该多给别人交往了，特别是要在心灵上的真诚互动。如果你心力交瘁，是因为你想一下子完成很多事情，而这种情绪告诉你，你应该step by step,别想